专题：浅谈高中戏剧教学
-
基于人文素养培养的高中戏剧教学
基于人文素养培养的高中戏剧教学 兰州五十八中【摘要】戏剧是一种综合的舞台艺术，它是文学体裁的一种。它能以丰富的内涵陶冶学生高尚情操、提高学生的人文素养。本单元是学
-
高中音乐与戏剧表演教学初探1
高中音乐与戏剧表演教学初探
牛国芳
高中音乐课程作为审美教育的重要途径,有着与一般学科不同的教学方法，它主要从感性入手，采用体验的方式，以情动人，以美感人，重视教育的潜效应 -
戏剧教学设计
篇一：走进戏剧教学设计 高中音乐与戏剧表演模块 第一单元 走进戏剧教学设计 音乐组 姜明课标解读： 高中音乐与戏剧表演模块的开设是为满足学生的不同兴趣爱好和发展需求，
-
高中戏剧单元的研究性学习
高中戏剧单元的研究性学习
最新颁布的《高中语文教学大纲》明确指出：要使学生掌握学习语文的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发 -
第一单元戏剧教学定稿范文合集
苏教版九年级语文下册第一单元教学设计 一、单元总体分析和教学思路 本单元是戏剧文学单元，共有《威尼斯商人》（节选）、《江村小景》、《选场》、《一厘米》四篇课文。四篇课文
-
戏剧影视教学感悟
戏剧影视教学感悟（一）戏剧影视学建设思路结合国家和地方对艺术类人才的需求情况，从自身实际出发，坚持以专业建设为龙头，按照“统筹规划，分步实施，突出重点，强化特色”的指导思想，凝练
-
戏剧单元教学设计
戏剧单元教学设计 教学目标 1．了解戏剧文学作品的特点； 2． 学会分析戏剧个性化的语言，培养运用简练、准确、语言的准确表现社会生活、在 矛盾冲突中表现人物性格的能力； 3．通过戏
-
《莎士比亚戏剧 》教学设计
考试指南报——课堂网（www.xiexiebang.com） 莎士比亚戏剧 教案 莎士比亚，这位欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者一生创作了37部戏剧，为世人熟知的《罗密欧与朱丽叶》《哈
-
走进戏剧教学设计
高中音乐与戏剧表演模块 第一单元走进戏剧教学设计 音乐组 姜明 课标解读： 高中音乐与戏剧表演模块的开设是为满足学生的不同兴趣爱好和发展需求，丰富多种形式的艺术体验。本
-
创造性戏剧教学设计
五年级下学期 节次 14、15 教学预估时间80 分钟 教学方法 說故事剧场 涵盖项目 說故事、肢体开发、戏剧创作、 声音表情、戏剧欣赏、說故事 剧场、偶戏与面具、即兴表演 能力指标：1-3-1
-
浅谈高中音乐课程中的戏剧表演
浅谈高中音乐课程中的戏剧表演 摘 要：戏剧表演是高中音乐课程的教学内容之一。然而，当今戏剧表演的学习与那些在流行音乐的浸染下成长起来的大部分高中生的兴趣，有着较大的差距
-
高中音乐教学反思------《音乐与戏剧》之《中国歌剧》欣赏课
高中音乐教学反思 ------《音乐与戏剧》之《中国歌剧》欣赏课 中国歌剧，本身就是一个博大、多彩的领域。要在一节课的时间内对其详细介绍，让学生对“中国歌剧”有全面的认识，不
-
高二戏剧雷雨教学设计
篇一：一等奖教案 雷雨《雷雨》教案㈠教学目标知识目标 1.明确戏剧单元学习的要求。 2.作者曹禺及有关《雷雨》的简介。能力目标 1.体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中
-
戏剧美术教学设计（5篇）
戏剧美术 课题：《戏剧美术》 教材分析： 中国戏剧门类丰富，历史悠久，是中国独特的民族艺术文化。初中学生学习戏剧美术最感兴趣的应该是勾画了的五色脸谱。把“脸谱”提取出来，做
-
戏剧单元的教学思考
戏剧单元的教学思考 高中语文教材中有两个单元的戏剧教学内容，在完成了这些教学内容之后，回过头来思考一下，总是觉得，在教学中缺少了些什么，也发现了一些问题，现将有关情况作一下
-
小剧场戏剧与表演教学
小剧场戏剧与表演教学 内容摘要：小剧场戏剧，是戏剧表演艺术中的一种特殊形式。在这种形式下,戏剧表演就需要有其独特的表现性。一些表演界的前辈们对此提出过相应的理论并进
-
将戏剧应用于高中英语教学的方法之我见
将戏剧应用于高中英语教学的方法之我见 摘 要：英语知识的学习属于语言类知识的学习，在所有语言形式中，戏剧无疑是语言高妙的艺术形式。将戏剧应用于英语教学中，对于学生掌握语义
-
戏剧课件
戏剧的定义及特征 定义：由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术。 特征： 综合性：文学、表演、音乐、绘画等艺术形式的综合。 集中性：人物、矛盾、情节、场
