专题：浅谈孟子之性善论
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浅析孟子的性善论及其现实意义
浅析孟子的性善论及其现实意义 姓名：付小雨学号：1049721403417 摘要：性善论是孟子哲学思想体系的理论基础，是其仁政学说、道德学说和教育学说的理论前提。孟子的性善论对两千多
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论述孟子性善论的主要内容和现代意义
论述孟子性善论的主要内容和现代意义
一、性善论的主要内容
（一）人性是善的。孟子曰:“水性无分于东西,无分于上下乎?人性之善也,犹水之就下也。人无有不善,水无有不下。”；
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“性善论”对中国法治的负面影响
伊利集团律师事务部 范志彦内容提要：儒家思想是中国古代封建法定的治国思想，“性善论”则是中国传统儒家思想的重要基础。在儒家的思想统治之下，“人性善”经过几千年的露晒逐
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孟子论道德修养方法
孟子论道德修养方法〔内容提要〕“养气”说与“寡欲”说为孟子道德修养方法论的重要内容,学术界对二说的理解认识向有分歧作者认为,孟子所谓“养气”的过程,实即使人的感性
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人性善演讲稿
行善，原来可以这样简单善是什么？善不是花色，一眼灼人，却如梅花，暗香浮动；善不是风雨，油然而来，沛然而去，却是高天，底色常青。正是这样浮动的、常青的善良，为人心增添了份温暖，为生活增添
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《论语》《孟子》之《良知》教案
教学目标： （一）知识和能力： 1、能读准本文中疑难词语的读音 如：湍 颡 瞽瞍 铄 蓰 彝 懿等 2、能整理本文中出现的文言常用实词和虚词如 良 孩 信 就 颡 湍水 乃若 情 才 铄 秉 蓰
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读《孟子》之心得体会（精选五篇）
读《孟子》之心得体会 《孟子》简介： 《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书。 孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，战国中期皱国（今山东皱县东南人），离孔子的故乡曲阜不远。是著名
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读书笔记之《孟子译注》（5篇）
读书笔记：孟子译注感
书名：孟子译注（简体字本）
译注者：杨伯峻
责任编辑：聂丽娟
出版发行：中华书局
出版时间（版次）：2008年12月北京第一版初识“孟子”是在中学的课本中，知道孟子是战国 -
《孟子》二章之《富贵不能淫》知识归纳（xiexiebang推荐）
《孟子》 二章知识归纳 富贵不能淫 【重点词解释】 1.岂不诚大丈夫哉 岂：难道。 诚：真正、确实。 2.安居而天下熄 安居：安静。 熄：指战争停息，天下太平。 3.丈夫之冠也 冠：行冠礼
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人性善与恶一些感想
人性善与恶一些感想 班级：英语语言学1班 学号：0123100355 姓名：李兆国 教师姓名：陈蓓洁 仿佛从我们的童年时代起，对周围事物以及社会生活中诸多事情的认识我们总喜欢用简单的标准
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国学教案之孟子《滕文公章句3》
《孟子·滕文公章句上（三）》教学设计 冷坑镇中心初级中学陈雪清 教学目标 1、了解孟子的一些常识，了解课文大体内容。 2、熟练有感情地朗读课文，感知课文内容，能背诵经典语段，积累
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论孟子的政治管理思想及其现代价值
论孟子的政治管理思想及其现代价值 中国传统文化在我国历史进行中起着举足轻重的作用，它也是我国进行现代 化的建设的根本出发点。在发展着的传统文化中，儒家文化以其博大精深
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《孟子》故事
《孟子》故事 第一课时 一．事半功倍 原文： 当今之时，万乘之国行仁政，民之悦之，犹解倒悬也。故事半古之人，功必倍之，惟此时为然。《孟子•梁惠王上》 译文： 当今这个时候，拥有万辆兵车
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孟子论文（范文大全）
孟子之性本善 ----我学国学经典 《韩非子·显学》里说：“孔、墨之后，儒分为八，墨离为三。”这“儒分为八”，究竟是说儒学分裂为八个学派，还是说呈现出八大“掌门人”，抑或说这
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《孟子》读后感
《孟子》读后感 在这十几周的学习听课过程中，我深深地被老师诙谐幽默的讲课方式还有标新立异的独特思想感染着。我收获最大的是，人要有自己的思想，自己对世界的认识不要轻易
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《孟子》读后感
《孟子》读后感近来，把《孟子》读了一次，孟子的言语就当时的礼仪规范而言，确实是做到了遵礼，一言一行，一举一动皆是世人的表彰。于是梁惠王下问于他，齐宣王请教于他，滕文公问事于
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《孟子》读后感
《孟子》读后感 孟子,是我国古代的思想家,教育家,他跟孔子,是儒家学派的鼻祖. 我记得别人也这么评他：在了解孟子以前,我都觉得孟子跟孔子是同一朝代的,可是,这本书刚开始看,
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《孟子》读后感
《孟子》读后感 (约前372～前289)战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。名轲，（英文名称：Mencius）邹(今山东省邹城市)人。约生于周烈王四年，约卒于周赧王二十六年。相传孟子是
