专题：浅谈小学数学教学中
-
小学数学教学中关于
小学数学教学中关于“小组学习”的困惑小组合作的学习方式能充分体现教学民主，能给予学生更多自由活动的时间和相互交流的机会。从我教学实践中感悟到：小组合作的学习方式看似
-
小学数学教学中
小学数学教学中 学生学习兴趣的培养 【摘要】著名心理学家布鲁纳曾说：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”教学实践表明，学习兴趣是推动、促进学生认识活动的巨大动力。
-
浅谈小学数学教学中
浅谈小学数学教学中“后进生”转化的有效途径
【摘要】：《数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这就要求教师 -
在小学数学教学中
在小学数学教学中，解决问题是数学教学中的一个重要的组成部分，是教师教学中的重点和难点，也是学生数学学习中的一大难点。在教学中我从以下几个方面来培养学生解决实际问题能力
-
浅谈小学数学教学中德育教育
浅谈小学数学教学中德育教育
安徽省蒙城县城关七小 李彪
摘要：德育教育在整个教育教学中的重要地位。在数学教学中进行德育教育，要注意策略性。可以从四个方面进行：发挥教师人 -
《小学数学教学中实现
《小学数学教学中实现 小组合作学习有效性的研究》的结题报告 大丰市实验小学奚晓娟 本小课题于2011年3月启动，已进行近一年的实验研究。在活动中，把课程标准的新思想、新理念
-
在小学数学教学中
在小学数学教学中，人们更多的是关注认知因素而忽视情感因素的存在。这种现象违背了数学教学活动的客观规律，抑制了学生在数学领域中的发展。而作为非认知因素的情感在学习活动
-
小学数学教学中教学思想方法探讨
小学数学教育教学思想探索 摘要:在小学教学中，教师应重视数学思想的融入，提高小学生对数学技能的掌握能力，改善小学生数学教学质量。在小学数学中渗透数学思想，提高小学生对数学
-
小学数学教学中的
小学数学教学中的“引趣” 学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学，效果截然不同。数学是一门抽象性很 强的学科，如何激起学生学习的乐趣，是数学教师在
-
浅议小学数学教学中的弹性
浅议小学数学教学中的弹性 当今的教育是以学生的发展作为出发点和归宿的。而学生是不同的个体，有不同的生活背景，他们在学习中有着不同的经验和体会，对同一个问题的解决，不同的
-
浅谈小学数学教学中的情境教学
浅谈小学数学教学中的情境教学 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间信息接受与反馈、交往互动与共同发展的过程。小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养
-
小学数学教学中如何渗透德育教育
小学数学教学中如何渗透德育教育根据数学的学科特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和独立思考
-
浅谈小学数学教学中如何实施素质教育
浅谈小学数学教学中如何实施素质教育 普安小学：郑坤 素质教育要求全面提高国民素质和民族创新能力，数学教学的目的就是要使学生获得必要的数学素质，广阔的教学知识，准确的科学语
-
小学数学教学中如何渗透法制教育
小学数学教学中如何渗透法制教育 贵州省兴仁县第七小学：周 超 少年儿童是祖国的希望和未来，是新一代的建设者和接班人。随着社会的发展，外出务工人员越来越多，留守儿童日趋增多，
-
小学数学教学中德育渗透初探范文
小学数学教学中德育渗透初探 小学数学教学中德育渗透初探 小学数学是基础教育的一门重要学科。而在小学数学教学中德育的渗透又是不可或缺的。小学数学大纲指出：“使学生在掌
-
小学数学教学中渗透法制教育初探
小学数学教学中渗透法制教育初探近年来，随着社会的发展，外出打工的成年人越来越多，留守儿童也日趋增多，少年儿童的健康成长也受到了一定影。未成年人成长的社会、学校、家庭环
-
小学数学教学中如何渗透法制教育
小学数学教学中如何渗透法制教育 __余庆县明星小学 任明容 数学源于生活，又应用于生活，在数学学科知识中同样蕴含着丰富的法制教育资源。如何开发和利用法制教育资源与数学课
-
小学数学教学中的一点感悟[精选合集]
小学数学教学中的一点感悟 [摘要]初为人师的我，身为一名小学数学教师，虽然在教学一线工作了6年多，但是在这6年多的教学工作中，有一个问题一直困扰着我。那就是现在的数学课堂学
