专题：浅谈小学数学教与学
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初中数学教与学
初中数学教与学 之“如何提高课堂教学效率”篇 广西贺州 【前言】 《 数学课程标准》提出: 通过义务教育阶段数学学习, 学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的
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小学数学教学中的教与学
教学相长 精彩无限 ---浅谈小学数学教学中的教与学 现代教育教师需要转变教育教学观念，因为好的教育根植于教学观念，彰显于教学行为，决定于教学效果。现代教育以人为本，课堂教
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小学古诗词教与学
小学古诗词教学方法 箬横四小邵芳芳 一、研究背景 古诗词是中华五千年文化宝库中耀眼的明珠，学习古诗词是小学生认识中华民族传统文化的绝好途径，也符合教育部颁布的《全日制
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八下数学教与学答案
八下数学教与学答案六（1)班和六（2）班共有学生100人，如果从六（1）班调出10人到六（2)班，两个班的人数就相等则：1班有60个人，2班有40个人那么2班是1班的：40/60X100%=66.7%
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小学数学教与学网络共享平台的应用
小学数学教与学网络共享平台的应用 摘 要 结合小学数学学科教与学网络共享平台的应用情况，谈一谈平台创设过程和亲身应用体会。关键词 网络教学平台；教育资源；小学数学中图分类
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小学数学教学论文 家教教与学心得
小学数学教学论文：家教教与学心得 教师的教学与学生的学法是密不可分的。学生的成绩不仅与学生自己的努力有关，与老师的教法也有关联，是老师与学生共同努力的结果。来巨人上
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浅析小学数学教学中教与学的关系
浅析小学数学教学中教与学的关系 洑水镇小：王堂明 教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师教与学生学的和谐统一，这一过程是师生交往、积极互
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如何处理小学数学中教与学的关系
如何处理小学数学中教与学的关系 课堂教学实施素质教育，提高教学质量，既要让学生掌握基础知识、基本技能，又要使学生掌握获取知识和技能的方法，即培养学生的能力，发展学生的智力
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小学数学“教与学”情景教学中期汇报材料[精选5篇]
《有效性教与学情境创设研究》课题工作研究进展汇报 ————沙河三小数学课题组 《小学数学有效性“教与学”情境创设研究》”这一“十一五“课题是我沙河三小数学重点科研
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数字化环境下小学数学教与学新方式大全
数字化环境下小学数学教与学新方式 摘 要：伴随着教育信息化时代的来临，过去传统的、静态的、封闭的课堂正在向现代的、动态的、开放的课堂转变。正是信息技术与数学学科的深度
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新课程背景下的农村小学数学的教与学
新课程背景下的农村小学数学的教与学 上传: 张永广更新时间：2012-6-20 6:47:54 农村小学数学课堂教学中所存在的问题： 我们所在的课堂中存在着这样或那样的弊端，我们的老师一味
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小学(初中)数学“教与学”微课展播作业
在《小学（初中）数学“教与学”微课展播》这门课中，我重点看了郭媛老师讲的《整十数加减整十数》， 收获颇丰。
一年级的小学生年龄小、好动、爱玩、好奇心强，针对儿童的年龄特点和 -
小学水墨画的教与学
内容摘要：摘要 中国画亦称“水墨画”，它积淀了深厚的中华民族的文化渊源，是我国传统文化的精华。但现今的小学水墨画教学过多采用临摹，使学生产生单向的审美和思维定势，在一定程
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浅谈小学英语的教与学
浅谈小学英语的教与学 迎着21世纪的曙光，我们进入了数字化信息时代。多媒体辅助教学已由开始时的在优质课、示范课上的“表演”，正式向课堂教学迈进，尤其是向英语课堂教学注入
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小谈初中数学教与学
小谈初中七年级数学学与教
漳浦县龙成中学林智富
时下，困扰初中教学的一个焦点问题是如何进一步提高数学学科教学质量和毕业生成绩合格率。随着九年义务教育的普及，初中学生中 -
农村小学数学综合实践活动课程教与学研究方案
“农村小学数学综合实践活动课程教与学” 课 题 研 究 方 案 淮安市楚州区城东乡中心小学数学课题组 一、课题提出的背景与所要解决的主要问题 1.课题提出的背景 教育如何
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小学数学论文浅议新课程下小学高年级数学的教与学_通用版-精选文档（最终定稿）
小学数学论文-浅议新课程下小学高年级数学的教与学通用版 新课程标准下学生学习数学的过程不再是被动地吸收课本上的现成结论，而是一个学生亲自参与的充满丰富生活的思维的活
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数学课堂的生命化教与学
数学课堂的生命化教与学 威海九中杨柳 大多数人认为，数学是一门乏味，枯燥的学科，如何能让我们的数学课堂充满生命力，让学生们享受着数学的快乐，体验着数学的意义，这是我们教师重点
