专题：浅谈优化教学案的设计
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如何设计教学案
如何设计教学案
我校将对“构建高效课堂”进行深入探讨研究。力争摸索出一条适合我校教师及学生实际情况的课堂教学模式。
一、什么是高效课堂
通过研讨，我们认为：所谓高效课 -
《松鼠》教学案设计
《松鼠》教案 裴营乡一初中路斌 教学目标： 通过阅读，概括松鼠的特征， 通过比较，体会文章形象、生动地说明事物的方法， 自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯。 教学重点：学习用拟
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《船长》教学案设计
《19 船长》 教材简析： 《船长》语文s版六年级下册第四单元的一篇略读课文。选自法国著名作家雨果的同名短篇小说。主要讲哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船
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优化学案[精选5篇]
优化学案第4-7课课外阅读参考译文； 4.归去来兮辞并序 归园田居（其一）译文； ①少年时就没有迎合世俗的本性，天性原本热爱山川田园（生活）。 ②错误地陷落在人世的罗网中，一去三十个年
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学案优化会议记录
学案优化会议记录会议名称：学案优化（撰稿标准+同步练习优化新思维）会议地点：芍药居大礼堂会议时间：2014-7-1510:00—12:00参会人员：会议议程：一、学案优化
二、【同步练习】解决方 -
导学案和教学案设计要求
导学案和教学案设计要求一、导学案各板块的内容要求
【学习目标】表述要明确、具体、可测。行为主体是学生。行为动词、行为条件及表现程度不能缺。学习目标依据本学科《课 -
《我爱你,中国》教学案设计
《我爱你，中国》教学案设计 【课程标准】 知道我国是一个统一的多民族国家，各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。 一、教与学目标 1.了解祖国灿烂的历史文化，知道
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导学案和教学案设计要求
导学案和教学案设计要求 一、导学案各板块的内容要求 【学习目标】表述要明确、具体、可测。行为主体是学生。行为动词、行为条件及表现程度不能缺。学习目标依据本学科《课
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有关质量守恒定律的教学案设计
有关质量守恒定律的教学案设计 商丘市 柘城县起台镇第二初级中学 吕卫华 一、教学目标 1.知识与技能 ①认识质量守恒定律，并能运用质量守恒定律解释一些化学现象和问题 ②能
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发展是硬道理教学案设计（推荐阅读）
思想品德九年级教学案设计 第六课第一项目 《发展是硬道理》教学案设计 单位石横中学姓名刘秀华 【课程标准】4.2 知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经
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教学案
班2010---2011学年度第一学期中，德智体美劳等各方面，成绩显著，被评为“三好学生”。特发此状，以资鼓励。
灌云县鲁河中学2010.11.18 -
教学案
上饶县石狮小学教师备课单 （共案） 年级 学科 议课时间 课题 课型 课时 上课时间
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教学案
《铃儿响叮当的变迁》 学习目标： 1、欣赏作品，体验歌曲在节奏、速度、节拍等音乐要素对音乐风格的影响。 2、体验牧歌、华尔兹、狐步舞、爵士“布吉-乌吉”、摇滚的不同风格。
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教学案
天上的街市 预习一看 1、作者简介及其文学成就 郭沫若(1892－1978)，原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人。中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家，
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教学案
1、导入：记得孔子有一次和子路、曾皙，冉有等几位学生一起谈论志向问题。当问到曾皙时，曾皙答道“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”曾皙的春风沂水
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2011优化学案 07 变色龙[合集]
07• 《 变色龙 》 学 案
第一课时
学习目标：
1.体会小说情节安排的精巧和人物描写的生动；2.品味小说的讽刺艺术。 ．3.辨变色之本，走真诚之路。学习过程：
一、课前预习：
1、作家作 -
话题作文“礼物”教学案设计
礼物传真情,我手写我心 话题作文“礼物”教学案设计 川大附小东山学校林勇 设计理念 语文新课程标准中对五、六年级习作明确指出：“懂得写作是为了自我表达和与人交流”，“养
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“填数游戏”教学案设计
填数游戏 【教材分析】 《填数游戏》这节课是新北师大版一年级下册“数学好玩”这一单元中的一堂课，数学家们常说数学十分有趣，可是对于尚未对数学入门的小朋友们而言，实在很
