专题：趣味教学快乐学习
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1趣味学习,快乐成长
趣味学习，快乐成长 -----《大班音乐活动：快乐的厨房音乐会》活动反思 生活中，孩子们对厨房里发出的“嘁嘁嚓嚓”的声音充满着好奇，他们常常挤进厨房摸摸这、动动那，看着大人们制
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趣味体育快乐无限
趣味体育 快乐无限 -----暨沙堤小学庆“六一”第三届趣味运动会 为了调动同学们体育锻炼的积极性，充分落实阳光体育的精神实质，丰富同学们的校园文化生活。6月1日下午二时整，沙
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趣味学拼音 快乐你我他
学习汉语拼音实用小窍门 根据个人历年来的教学实践，现总结出几个学习汉语拼音的小窍门，与各位同仁共同研究学习。 首先，养成习惯。即正确的读写姿势。看书要求书端正，腰挺直。握
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快乐趣味运动会策划书
活动简介： 本次趣味运动会的宗旨在于增强每个宿舍的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。它是咱们宿管会响应学校的号召，开展阳光体育运动的一次具体行动，同时也是
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《快乐学习》教学设计
《快乐学习》教学设计 教学理论依据： 学习目标： 根据本班学生认识特点，我确定了本节课的学习目标： 认知目标：学生在活动中体验、感悟正确认识学习，明确学习目的。 情感目标：激发学
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快乐学习教学体会[范文大全]
快乐地学习自新课改实施以来，如何让孩子们幸福、快乐的学习，已成为我们教育的永恒主题。新课程理念倡导我们要以教师为主导，学生为主体，积极采用谈话式，启发式，引导式等教学方式
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快乐学习教学反思
教学反思：
快乐学习探究
曹溪镇小学 苏宝胜
教学中最初的成功，是使学生产生学习的冲动，激起积
极的甚至于强烈的情感。这些情感是学生学习的心理需求，
从而激发新的学习动机，出现 -
趣味英语学习
非谓语动词ing用法的顺口溜
国展 英语组 张雪峰
完成实践值得忙（finish, practice, be worth, be busy ）
保持习惯别放弃(keep,keep on,be used to,give up)
考虑建议不禁想(c -
论文--让学生在趣味教学中快乐识字
让学生在趣味教学中快乐识字 融安县实验小学 李醒枝 摘要：识字教学是小学语文教学的基础，是低年级阶段的重要任务之一。在教学实践中，要根据实际情况，运用合理的教学方法，激发学
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学习快乐、快乐学习教学设计-张宁
学习快乐,快乐学习张宁 教学目标： 1、通过本次学习,让同学们认识 到学习并不是痛苦的事。 2、通过正确的学习方法,也可以快乐地学习。使他们在日后的学习中充满信心。 教学
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教学反思——我学习,我快乐
我学习，我快乐
---《纸飞翼》教学反思
秦皇岛开发区第二中学窦玉君
快乐是一种感受 ,是一种情感 ,快乐更是一种财富。在教学中 ,关注孩子学习过程中的情感体验、让他们体会到 -
趣味识字教学
小学语文低年级趣味识字的探索 涞源县燕赵小学董艳花 【摘要】："人生聪明识字始",识字教学是小学语文教学的起点,是语文教学的重头戏之一。小学阶段有较重的识字任务,尤其是
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初中英语趣味教学
初中英语趣味教学摘要:教学语言的运用是一门艺术。这种语言艺术使用得当与否，对教学效果有着非常直接的影响。英国著名语言学家埃克斯莉说：“教英语的最好方法就是能引起学生
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如何进行趣味教学
如何进行趣味教学 在导入新课时可采取多种方法。根据教学内容可设置一个悬念吸学生；也可提出一个发人深思的问题，抓住学生；也可从直观教具和演示开始。教学中，要善于用教室的人
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趣味拼音教学
初探拼音趣味教学 摘要：汉语拼音是帮助学生识字，学习普通话的重要工具。由于汉语拼音抽象而枯燥，教育对象年龄尚幼，要想收到优质的汉语拼音教学效果，需实施趣味教学。教师可自制
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浅谈体育趣味教学
浅谈体育趣味教学 摘 要：培养德智体美劳的综合性人才是教学宗旨和教育目标，体育是综合素质中不可或缺的主要因素。文章论述了小学体育趣味教学的意义，阐述了趣味教学应坚持的原
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浅谈初中英语趣味教学
浅谈初中英语趣味教学 ‚语言这东西，不是随便可以学好的‛，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。
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英语词汇趣味教学
英语词汇趣味教学 作者姓名：陈春梅 作者单位：莲花县坊楼中学 【摘要】 中小学英语教育教学存在着严重的各自为阵，相互脱节的现象，这一现象严重阻碍了英语教育教学的发展。如何解
