专题：趣味英语口语教案
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英语口语教案
小学英语阅读课教学案例 新标准英语第十一册Module 4 Unit2 教学过程： （一）热身导入： 1.师生通过问答进行口语交际,如:How are you ？What day is it today ？What's the weather li
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英语口语教案
《英语口语》课程教案 Unit First Day in College Objectives: 1. Meeting people 2. Introduction, greetings, address system Procedures: 1 Warm-up Look at the pictu
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趣味教案
趣味文字教案 教学目标: 1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上,了解笔画、笔顺与书写方法。 2、学习美术字的基本书写方法与美化方法。 3、培养学生丰富的想象力与表现
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英语口语社教案
第二课时 教学主题：Learn the Western Festival（Christmas圣诞节，Easter复活节） 一、教学目标 1. 知识目标：① 掌握节日的英文说法及节日教学过程中出现的生词，例如： Santa Claus/
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英语口语课教案
一、教学名称：少儿手英语口语课 家庭人物介绍 二、教学目标：Let’s learn 能听、说、认读本课有关家庭成员的主要单词man: brother,,father(dad), grandfather(grandpa); woma
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六年级英语口语教案
HOBBIES Teacher: Zippe, 王玲 一. Teaching Aims 1 .Learning to use some words by Adding -ing. 2. Learn to use some sentences to express the hobbies What are you
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旅游英语口语教案
旅游英语口语教案Week One I. Teaching aim 1. Introduce the Practical Oral English Course and the learning schedule of this term to students. 2. Review the basic
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基本英语口语教案
高三就业班9.28英语教案 Ⅰ、教学目标： 知识： 1、 能正确朗读新单词包括月份、星期、天气、数字等 2、 能会运用基本的日常用语 技能： 1、 能运用日常用语 2、 能掌握基本单词
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商务英语口语教案
Unit 1 Asking for Help Ⅰ Objectives 1. Prepare students with the communicative functions of making requests and giving replies; 2. Appreciate the spirit demon
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八年级英语口语教案
八年级英语口语教案 一般来说，衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面： 1. 语音、语调是否正确，口齿是否清楚； 2. 流利程度； 3. 语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习
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一年级英语口语教案
一年级英语口语教案 执教人：黎纯 一、教学内容 Unit3 This Is My Room --Let’s play and Let’s Try 二、教学目标（一）语言知识目标 1.听、说，认读单词：in on under behi
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英语口语社团教案
教学主题：Learn the western culture——Appellation etiquette（称谓礼仪）and Visiting etiquette（拜访礼仪） 一、教学目标 1. 知识目标：① 掌握称谓礼仪学习过程中出现的生词，例如
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小学英语口语教案
(一) 英语听说唱 综述：在新课标的要求下，小学英语应该以培养学生的兴趣与实际运用能力为主。根据小孩子活泼好动，模仿性强的心理特点，这门课程主要围绕学唱英文歌（Singing songs
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趣味语文教案
趣味语文教案 学习目标： 1.激发学生学语文爱语文的兴趣。2.积累语文知识，丰富语文素养。 3.鼓励学生在生活和学习中养成自主培养语文读写能力的习惯。学习重点： 词语典故、
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量词趣味教案
让学生看一个故事出示课件（图片形式）： 小明向大家介绍自己，他背着一个书包，老师提问书包里有什么？书包里有好多好多的东西，想不想知道？ 生：想 师：里面有四本书一盒彩色笔，一把尺，猜一猜
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趣味语文教案
趣味语文课堂 尤溪县青少年宫 蔡昕平教学目标 通过趣味语文的教学，让学生感受到我们的生活处处有语文，培养对语文浓厚的兴趣，激发探索语文的热情，从而更好地学习语文，提高语文
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趣味数学课教案
趣味数学教案 科 目：数学 课 时：一课时 教学目标：培养对数学的兴趣 教学重点：让学生将课堂的知识点运用到趣味问题中 教学拓展：让学生了解一些中世纪数学难题以及一些后来的解法
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《趣味成语》教案
课前: 师：同学们今天咱们来到多媒体教室上课，你们发现这与咱们三（10）班教室有什么不同之处吗？（生：教室特别大、有超大的电脑屏幕······还有很多老师坐在后面听课）是啊，来到这个
