专题：全员德育研究与实践
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全员德育
“全员德育”落实好措施得力见成效 董景祥 近年来，我校积极深入学习《中国教育改革和发展纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》（以下简称《意见
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体验式德育的研究与实践
体验式德育的研究与实践
——感恩教育实践活动设计方案体验式德育又称研究性德育，它的重要特点是：让学生在课堂上、在活动中主动参与，亲身体验，去体验知识的科学性，体验道德的高 -
全员德育工作制度
全员德育工作制度 实施“全员德育”是引导教职工全员育人、全程育人、全方位育人的有效手段。在德育工作中，推行全员德育可以树立人人都是德育工作者的观念，形成人人抓德育
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全员德育工作计划
2012年第二学期全员德育工作计划
一个班级的好坏不仅与班主任的工作息息相关，而且与班级各个任课教师密切相关。为使学校的全员德育计划落到实处，配合好班主任的工作，使学校的 -
幼儿德育研究的认识与实践（五篇范文）
第一讲 幼儿德育研究的认识与实践 一、认识当前德育的背景和要求： 1、背景： （1）迅速变化的成长环境呼唤德育研究*多元文化的浸润*多元价值的形成*多元发展的要求 （2）实现学生成长
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全员德育 师生共进范文
全员德育 师生共进 ——2011年孙桥中学德育先进集体申报材料 我校以“德育为先，全面育人”的办学理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为
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淮河流域中小学德育实践模式与案例研究
《淮河流域中小学德育实践模式与案例研究》 ————转化学生个案分析（王卫） 本人有幸参与了陈经山老师主持的华东七省市教育学会系统“十一五”规划课题《淮河流域中小学德
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班级微电影德育的实践与研究[5篇材料]
班级微电影德育的实践与研究 关键词 班级微电影 德育价值 摘要：班级微电影德育价值研究，是指借助于微电影的形式探索德育工作的新途径，在班级内以引领学生拍摄主题微电影的方式
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“四位一体”中职德育模式的研究与实践
“四位一体”中职德育模式的研究与实践 北京卫生学校张民生 摘要：针对如何解决当前中职学生普遍存在的“知行脱节”这一德育工作所面临的难题，更加有效的开展中职学校德育工作
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对德育活动课的认识与实践研究调查报告
对德育活动课的认识与实践研究调查报告 学生思想品德形成过程是学生政治的、思想的和道德的认识、情感和行为习惯从简单到复杂、从低级到高级、从旧质到新质的矛盾运动过程，
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新时期小学德育生活化实践研究
“新时期小学德育生活化实践研究”结题报告 钢都小学校课题组 一、问题的提出 （一）课题背景 1.德育生活化的时代要求 教育向人的生活世界回归是教育的发展趋势。20世纪90年代，
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《中国特色社会主义理论与实践研究》
《中国特色社会主义理论与实践研究》 1、 如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵 2、 简述社会主义市场经济体制的内涵及其历史演变 1、如何理解习
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中国特色社会主义理论与实践研究
论“创新型人才的培养”摘要：二十一世纪的国际竞争，归根结底是科技的竞争，教育的竞争，人才的竞争，面对这样激烈的竞争，自主创新已成为国家核心竞争力的主要标志。社会经济发展迫切
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中国特色社会主义理论与实践研究
《中国特色社会主义理论与实践研究》 的学习心得 通过《中国特色社会主义理论与实践研究》的网络自主学习，我对中国共产党的性质、历史及其基本经验、理论创新、居安思危—苏
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中国特色社会主义理论与实践研究
贵州师范大学作业题目：提高互联网对意识形态建设的积极影响力研究 任课教师姓名段晓蕾 学号：4201210000752年级：2012级专业：课程与教学论学院（部、所）：马克思主义学院任课教师评分：
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中国特色社会主义理论与实践研究
“中国特色社会主义理论与实践研究”思考题一、 为什么必须坚定不移地走科学发展道路？
二、 为什么说城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途
径？
三、结合我国民主政治的 -
“全员育人”的研究与应用（精选5篇）
“全员育人”的研究与应用 黄市中心小学 在长期的教学改革实践中，学校坚持“生命为本、全面发展；质量为本、创新发展；服务为本、和谐发展”的办学理念，使全体小学生经过六年的
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小学德育情感体验活动的创设与实践的研究
《小学德育情感体验活动的创设与实践的研究》 课题简介 体验教育：是全国第四次少代会（2000年6月）提出的一种少年儿童教育思想和实践。是指通过组织和引导儿童开展符合少年儿童
