专题：融多媒体于识字教学中
-
融经典诵读于音乐教学中
融经典诵读于音乐教学中 平果县第一小学 唐凤兰 【内容摘要】“雅言传承文明，经典浸润人生。”经典应用到音乐课堂，它不仅能提高学生学习兴趣、激发学习情感，还可以让学生逐
-
识字教学中的多媒体教学
识字教学中的多媒体教学［摘要］小学阶段要识记、掌握、运用1800多个汉字，让学生去喜欢汉字，产生主动学习汉字的愿望，这就要求语文教学中采取多种多样的教学方法。本文从研究传统识
-
融创新教育于数学教学中（精选5篇）
数学论文 融创新教育于数学课堂教学中 卧龙区谢庄乡中心学校 王 蕾 融创新教育于数学课堂教学中 关键词：创新教育 数学课堂教学 建立新型的师生关系改进教学模式 健全评价
-
融西方文化常识于英语教学中
融西方文化常识于英语教学中摘要： 在基础英语教育阶段,只有融入文化教学，才能把语言教学落到实处。针对农村初中英语教学中存在的文化意识薄弱的特点，笔者通过自身的教学实践,
-
浅谈多媒体在识字教学中的运用
浅谈多媒体在识字教学中的运用 识字是小学低年级语文教学的重点，也是阅读和作文教学的基础。新语文课程标准第一学段对识字的要求是：让学生喜欢学习汉字，有主动?R字的愿望。而
-
多媒体在识字教学中的妙用
多媒体在识字教学中的妙用 来源：中国论文下载中心 [ 06-09-16 11:38:00 ] 作者：未知 编辑：studa20 【摘要】小学阶段有较重的识字任务，识字教学是小学语文教学的重头戏之一。尤
-
浅谈多媒体在识字教学中的运用
浅谈多媒体在识字教学中的运用 沙嘴学区刘口小学 颜叶华汉字是中国文化的载体，掌握汉字是小学生学习和发展的基础，尤其是低年级，许多课时都是围绕识字展开。新课标在识字、写
-
融情境教学于小学美术电教课中（精选合集）
融情境教学于小学美术电教课中 _美术论文 西安小学王鸿芳 低年级儿童天真烂漫、活泼好动、富于想象力，但经历浅、知识面窄。所以，在小学美术课堂教学中，要积极运用各种新颖的引
-
把写作融于阅读中（合集5篇）
把作文教学融于阅读中 作文在语文教学中占有重地位，它是衡量语文素养的重要尺度，现今的作文教学状态令人担忧，教师懒于教，学生不愿写，教师疲于批改，，学生进步甚微等现象比比皆是。
-
融英语语法教学于情景教学（5篇模版）
高中英语教研组活动---杨芳老师的上海访学展示课
王秀英：杨芳老师的该堂课，采用了上海先进的教学理念—把英语语法教学融入情景教学之中。一首美丽动听的英语歌曲，引领着学生们 -
多媒体在语文识字教学中的运用范文合集
多媒体在识字教学中的运用 石头乡石头中心完小 李丽花 语文课程标准指出：让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，能初步感受汉字的形体美。小学阶段有较重的识字任务，识字教学
-
多媒体在识字教学中的作用5篇范文
多媒体在识字教学中的作用 胡蓉 小学阶段有较重的识字任务，识字教学是小学语文教学的重要任务。尤其是低年级，许多课时都是围绕识字展开。所以，优化识字教学，打下扎实基础，对中、
-
还识字教学于精彩
还识字教学于精彩 识字难，识字教学更难，连教师上公开课都避开生字不讲，觉得乏味，单调没有意义。但识字对于低年级的孩子来说，却又是一个新的任务，也是一项重要的任务。柳斌同志在
-
融音乐教育于幼儿数学教学中的有益尝试
融音乐教育于幼儿数学教学中的有益尝试 数学比较抽象、枯燥、严谨，显示着法则的严密和逻辑；而音乐则比较丰富、有趣、活泼，充满着激情及想象。然而二者却有着千丝万缕的联系，
-
用活多媒体,搞好识字教学
用活多媒体，搞好识字教学 摘要：识字是低年级语文教学的重点，也是难点。灵活运用多媒体，能帮助学生读准字音，掌握字形，理解字义，提高课堂效率，较好地完成识字教学任务。 关键词：多媒体
-
巧用多媒体 优化识字教学
巧用多媒体优化识字教学 扬州市花园小学 刘陈燕 多媒体作为一种崭新的教学辅助工具迅速地渗透到教学领域。由于它的直观性、情境性、激趣性、快捷性、形象性等特点，受到了广
-
融孝文化教育于语文课堂中（小编推荐）
融“孝文化教育”于语文教学中【摘要】作为语文老师，就应该从自己的所任教学科入手，在语文课堂中融入“孝文化教育”，既使学生学到了知识，增长了见识，又在课堂中受到传统文化的熏
-
融“情感教育”于物理教学之中
融“情感教育”于物理教学之中
——浅谈“情感教育”对物理教学的促进作用
江苏省扬州市新华中学（225009）李庆国物理是学生认为最难学习的课程之一。学生之所以怕学物理，除智力
