专题：让个性在思维中张扬
-
让个性在文本重组中张扬
教学片段一：闯关游戏：我会演课件出示体现四季风特点的四段文字，学生边看大屏幕边听老师朗读，在头脑中想象老师描述的情景；然后再听课件录音，边听边做动作、演感受。如春季的风：“春
-
让个性在语文教学中得到张扬
让个性在语文教学中得到张扬 “世界上没有两片完全相同的树叶！”这是17世纪著名哲学家莱布尼茨给我们留下的至理名言，它一语道出每个个体都是独一无二的。时代呼唤素质教育，社
-
阅读教学中让学生个性张扬
阅读教学中让学生个性张扬 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，阅读教学中，学生是阅读的主体，学生在阅读文本的过程中积极主动地参与了作品的
-
让个性得以张扬[定稿]
让个性得以张扬
——语文教学中重视学生个性培养
作者范娜
内容摘要：时代呼唤素质教育，社会需要创新人才。培养有个性、有主见的新
型人才是教育的迫切需要。在教学中要关注人 -
张扬个性,让文章流光溢彩
， 张扬个性，让文章流光溢彩 安徽省明光市旧县中学 何玉文 俗话说：“人靠衣装，美靠亮装。”文章要想熠熠夺目，则要靠亮点---个性来装饰，华章美文一定会有出彩的亮点。或语言底蕴深
-
个性张扬
语文教学中，怎样让学生个性飞扬？
答：陶行知先生说道:“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”怎样才能让学生成为学习的主人，让他们个性飞扬，充分发挥他们的聪明才智 -
张扬个性
张扬个性，快乐抒写 ——浅谈综合实践活动在小学日记教学中的应用 李士峰 最近，布置学生以日记的形式夸一夸自己的家乡，每个学生都跃跃欲试，显出极高的兴趣，但日记一交上来，就令人
-
个性张扬
“个性张扬，放飞梦想” ---辛光存 前几天，读了牛楠森作者的一篇文章《学校发展中要重视“人”》对我的触动很大。自己参加工作也已经快二十年来， 通过观察和反思当下学校教育，
-
张扬个性,让作文教学更加精彩（本站推荐）
沭阳县十字中心小学
张扬个性，让作文教学更加精彩
——浅谈个性培养在小学中年级作文教学中的应用摘要：《义务教育小学语文新课程标准》提出“关注学生的个体差异”、“尤其要 -
个性的张扬
个性的张扬
风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？所谓无规矩不成方圆。这 -
我个性,我张扬
我个性，我张扬
我是一个性子辣辣的人，我当过副班长，谁要是欺负我们五年级二班的同学，我会赶忙冲上去，双腿一劈，扭扭脖子，动动手腕，说时迟，那时快，我一拳打过去，那个人当时鼻子就出血了， -
张扬自己个性大全
张扬自己个性
清溪初中：祝晓翔“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的个性，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的个性，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”是屈原的个 -
初中历史教学中的个性张扬
初中历史教学中的个性张扬 信息化社会需要个性化人才，新课程主张让学生个性张扬，这就要求教师首先要更新观念，尊重学生的主体地位与主体意识，培养学生的个性与特长，为社会提供各
-
谈课堂教学中个性的张扬
谈课堂教学中个性的张扬
崆峒区兴合庄小学易金玲
如何在课堂上培养学生的个性张扬的呢？
一、教师要转变观念，树立民主平等的师生观。
在传统教学的中，老师总是居高临下，课堂要以 -
让阅读教学张扬出学生的个性
让阅读教学张扬出学生的个性 崔艳林 【摘要】：阅读教学是一种再创造，它带有强烈的个性特征，没有个性的阅读，就是没有创造性的阅读，是一种“死读书”。在阅读教学中。教师要注重培
-
让个性在阅读中飞扬
让个性在阅读中飞扬 北京市和平街第一中学北苑校区王健龙邮编100012 内容摘要：遵循语文教学规律，选择有效的教学策略，让学生咀嚼语言，感受形象，张扬个性，完善人格，塑造人文精神，这
-
语文教学中的个性张扬da[定稿]
浅议语文教学中的个性张扬 一、有个性的教师才能培养出有个性的学生 １．教师的教育观念要有个性。这是个根本，起着决定性作用。语文教师要时刻意识到“自我”的存在，常常想着创
-
浅谈语文教学中教师个性的张扬
浅谈语文教学中教师个性的张扬 【内容提要】教师的个性化是学生个性形成和发展的重要保证。教师个性通过日常的教育活动及与学生交往潜移默化地影响学生，学生的个性也总是或
