专题：让互动为课堂点睛
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4招让你的求职信为简历“点睛”
4招让你的求职信为简历“点睛”
在写求职信之前，你一定很想知道，HR到底会不会看你的求职信？绝大多数HR受访者都表示，求职信对于他们来说是“可看可不看”的。来自某民企的HRSusa -
课堂点睛,学会提问
课 堂 点 睛
———学会提问
【案例背景】 新课标中指出:"教师应注重引导,要不断更新观念,在教学中以学生为主体,教师为主导,充分调动学生的热情,激发学生的学习兴趣".那如 -
让课堂动起来,初中语文互动教学研究
让课堂动起来，初中语文互动教学研究摘 要：所谓教学，其实应该“教”与“学”两个部分。作为“教”的主体的教师，以及作为“学”的主体的学生，在教学活动的过程中，必须通过相互作用
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课堂互动小游戏
"正话反说" 1、主持人从每组学员中各请一位选手上台排成一列面对大家。 2、主持人讲解游戏规则，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“江河日下”选手念
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课堂互动游戏
1.抢凳子 道具：凳子（若干） 参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛） 游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一
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善用互动课堂系统让教学更给力
善用互动课堂系统让教学更给力 摘要：语文教?W可以积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式，IQclass、希沃5现代技术的
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让多媒体课件为课堂添彩
让多媒体课件为课堂添彩
庞玉静
【摘要】合理使用多媒体课件，能够为课堂教学增添色彩。文中我主要结合自己的教学经历，阐述了多媒体课件在语文教学中一些行之有效的方法。主要 -
让多媒体为课堂插上翅膀
摘要：本文主要阐述了多媒体教学在现代幼儿教育中的广泛应用，同时也指出了应用过程中存在的一些问题，作者通过自己教学中的实例和经验论述了在实施多媒体辅助教学时应避免的一些
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让流行音乐为音乐课堂服务
让流行音乐为音乐课堂服务 当前，在我国的中小学音乐教学中存在着极其普遍的现象：学生喜欢唱歌却唱不好歌，也不喜欢唱教材上的歌曲。音乐教育把流行歌曲拒之门外，有如掩耳盗铃。
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远程视频互动课堂
网络视频互动课堂 网络视频技术是近年来多媒体网络传输发展的一个热点和亮点。它是的信息化教育环境下的新型教学方式，它能突破时空限制，具有多向、即时交流的功能，可提高学习
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课堂组互动游戏
1拍七令 用具：无 人数：无限制 方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则
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135互动课堂培训心得
135互动课堂培训心得 五年级孙学旭 通过培训学习“135互动课堂教学模式”，我们的共同感受就是心灵震撼，实施新课改、打造高效课堂是大势所趋、迫在眉睫，只有进行课改，才能真正建
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互动课堂实践研究
互动课堂实践研究——《葡萄沟》教学设计(第二课时)教材分析:《葡萄沟》选自人民教育出版社出版的部编版教材小学语文二年级上册第四单元第11课。本单元课文由两首古诗和三
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课堂互动游戏（全文5篇）
课堂互动小游戏一字母练习
1、 字母书写传递：分成两组，每组同学坐成一排，老师把规定的字母写在一张纸上，而且只能给每排的最后一名同学看，然后由最后一名同学写在前一名同学的后 -
135互动课堂达标总结
“135互动课堂”达标验收活动总结
期中考试以后，我们继续开展了 “135互动课堂”过关课活动。在本次活动中我们总共听了8位老师的课。本次活动的开展，是对我校课堂教学的再一 -
培训课堂互动游戏
课堂互动游戏 1.七拼八凑 此游戏适合晚会最后，掀起会议的最高潮。（30-50人为最佳，分成4-5组） 道具：托盘，disco音乐，讲品为精美的糖果或者果盘。 主持人要求大家分组坐好（分组时一定
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课堂互动 训练节奏
课堂互动训练节奏 我们每一个都生活在一个充满着各种奇妙的声音的世界里，身边处处散发着音乐的气息，与之相伴的就是音乐的灵魂——节奏。节奏是音乐的生命，是音乐生命力的源泉
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陈磊 信息技术为作文教学点睛
信息技术为作文教学点睛 ————信息技术与小学作文教学整合的初探 浔阳区外国语实验小学陈磊 有人说：学生如果能从厌恶作文到喜欢作文，我们的作文教学任务，就成功了一大半了
