专题：如何提高小学习作兴趣
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如何评改更能提高学生的习作兴趣和水平文档
时间：2012年4月23日（星期一）
地点：校集体办公室
主持人：蔡茂兴
参会人员：全体语文教师
会议主要内容：探讨“如何评改更能提高学生的习作兴趣和水平”
主持人（紫风铃响了）：这期我们要聊 -
浅谈如何激发学生习作兴趣
浅谈如何激发学生习作兴趣摘要：小学生习作水平的提高,源于学生本身习作积极性的提高。因此，有针对性地提高其习作的积极性显得尤为重要。本文主要围绕激发习作兴趣、注重读写
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如何激起学生习作兴趣
如何激起学生习作兴趣
茅渡小学杨锡林
指导习作是一个循序渐进、复杂的、重要的过程。我认为，学生作文指导贵在创新，贵在激趣。作文指导课上不是大谈写作方法和技巧，而是如何调 -
小学三年级习作起步兴趣的培养
小学三年级习作起步兴趣的培养 单位：东港市前阳镇石桥岗小学 姓名：王祥芝 小学三年级习作起步兴趣的培养 【摘要】学生对作文不感兴趣，甚至厌恶、害怕作文，那么其写出的文章也不
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利用绘本资源提高学生习作兴趣和能力
利用绘本资源 提高学生习作兴趣和能力 青海省西宁市水井巷小学：杨莉莉电子邮箱：847578021@qq.com 联系电话：*** 利用绘本资源 提高学生习作兴趣和能力 绘本，它是
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如何提高小学习作教学的有效性[大全]
如何提高小学习作教学的有效性习作教学一直是语文教学的重点之一，但学生怕写作文，视作文为语文学习中的“拦路虎”，教师也为作文教学煞费苦心。先揭示习作内容及要求，再指导写
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如何提高学习兴趣
小朋友总是被动的学习，不能集中注意力，怎样才能提高他的学习兴趣呢？
我姑父给表弟买了一台万 利 达Q18，用了将近快一个月了，上面有好多的游戏呢，挺不错的，还可以答题，他好喜欢！有一次 -
如何提高学习兴趣（范文）
如何提高学习兴趣
我们要说这个如何提高学习兴趣，那么我们我们就必须要了解什么是兴趣，你见过牛和马吧？它们吃什么，你吃什么？它们住哪里，你住哪里？你见过牛和马吧？它们都没有作业可 -
浅谈“兴趣教学”提高小学音乐教学质量
XO3 浅谈“兴趣教学”提高小学音乐教学质量 作者：孙景章 单位：郑州市二七区罗沟小学 时间：2012年5月18日 浅谈“兴趣教学”提高小学音乐教学质量 “世界上没有完全相同的两片
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横渠小学习作兴趣小组活动计划（5篇模版）
横渠小学习作兴趣小组活动计划
一、指导思想
目前在小学生中，普遍存在着害怕作文的心理。这种心理不仅会影响学生作文的提高，而且还会影响学生的全面发展。如果学习兴趣荡然无 -
习作班兴趣小组活动工作总结
轩辕小学“金种子”少年宫写作小组活动总结 （2014-2015学年度第一学期） 本学期我校少年宫开设了作文兴趣组，作文兴趣小组的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进
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如何增强小学生习作兴趣研究
“如何增强小学生习作兴趣研究”结题报告 ——中国教育学会“十五”科研规划立项课题 “新时期作文教学全境研究”子课题 闽侯县白沙中心小学 课题组 执笔：福建省闽侯县荆
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习作兴趣小组活动方案000
小学习作兴趣小组活动方案
制定人：
一、 活动背景
1、学生不知从何下笔，无话可说，咬着笔头发呆。
2、学生不会创新，文章千篇一面，缺少个性。
3、学生的作文不是在表达自己的真情 -
如何激发学生的习作兴趣
如何激发学生的习作兴趣
通过近期教师远程培训的活动，尤其是专题六的学习，使得我对指导学生作文，如何激发学生习作的兴趣，提高他们的习作水平有了一些自己的不成熟看法。
一、鼓 -
激发习作兴趣,培养写作能力
激发习作兴趣，培养写作能力
作者姓名：黄先艳
工作单位：保康县寺坪镇小
手机号码：***
【摘要】：激发学生写作兴趣，把“老师要我学，要我写”转化为“我要学，我要写；扩大学生阅 -
提高小学习作教学实效性的几点思考
提高小学习作教学实效性的几点思考刘艳春不少小学生怕习作，这是长期以来客观存在的问题。一些小学生习作能力低下、水平不高，这也是不争的事实。在基础教育新课程改革进程中，笔
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浅谈如何提高小学语文习作教学的有效性
浅谈如何提高小学语文习作教学的有效性
彭元新
【摘要】作文是语文教学的重要组成部分，然而，目前作文教学缺乏完善科学训练体系，虽然各类作文书多如牛毛，但没有专门的统编作文教 -
浅谈如何提高小学语文习作教学的有效性
浅谈如何提高小学语文习作教学的有效性 作文是语文教学的重要组成部分，然而，目前作文教学缺乏完善科学训练体系，虽然各类作文书多如牛毛，但没有专门的统编作文教材。造成习作教
