专题:人教版化学必修2学案
-
历史必修2课时教学案
历史必修2课时教学案 编号:5 编制者:王秀娟 使用时间:09年2月日 班级:姓名: 第4课 农耕时代的手工业 课程标准:列举古代中国手工业发展的基本史实,认识古代中国手工业发展的特征。
-
物理:5.1 《曲线运动》教学案(必修2).
§5.1 曲线运动 【教学目标】 1、知道曲线运动中速度的方向,理解曲线运动是一种变速运动。 2、知道物体做曲线运动的条件是所受合外力与它的速度方向不在一条直线上。 【重点
-
化学必修2教学计划
高一化学必修2教学计划吴华丽一、指导思想认真贯彻落实学校教研处及教务处对化学学科老师的各项要求;强化化学教学研究,提高教研水平和教学能力,提升高中化学教学质量。在教学
-
数学:2.3《对数函数》教学案(人教A版必修1)
世纪金榜 圆您梦想 www.xiexiebang.com 必修1 2.3对数函数 重难点:理解并掌握对数的概念以及对数式和指数式的相互转化,能应用对数运算性质及换底公式灵活地求值、化简;理解对
-
新课标人教A版必修2全套教案
第一章:空间几何体 1.1.1柱、锥、台、球的结构特征 一、教学目标 1.知识与技能 (1)通过实物操作,增强学生的直观感知。 (2)能根据几何结构特征对空间物体进行分类。 (3)会用语言概述
-
《荷塘月色》教案(人教新课标版必修2)
荷塘月色【背景材料】一、作者简介朱自清原名自华,字佩弦,号秋实。祖籍浙江省绍兴市,1898 年生于江苏省东海县。1903 年随家定居扬州,故自称“我是扬州人”。1916 年中学毕业后,
-
人教新课标必修2指导教案:离骚
高考资源网(ks5u.com) 您身边的高考专家 6 离 骚 名师导航 内容感知 《离骚》是我国古代一首伟大的抒情长诗,历来以其可与日月争辉的光芒照耀诗坛。全诗373句,是屈原的思想结晶
-
九年级化学绪言教学案
赣县三溪中学罗庆亮
请阅读:①纳米材料。纳米是一种长度单位,1nm=10m,1nm长度相当于4~5个原子排列起来的长度。纳米材料是指由纳米级大小(不超过100nm)的颗粒构成的固体材料。它具 -
陈情表教学案2
《陈情表》导学案 预习案 课前预习1、填写并识记《金榜》知识,了解文章中部分实词、虚词。 2、初步了解作家生平及写作背景。 3、阅读全文,结合注释,熟悉文章大意。 教学案
-
过秦论教学案2(范文模版)
《过秦论》 【自主学习过程】: 一、自主学习1.作者简介: 作者贾谊(公元前200~前168): 2.写作背景: 3.题解: 本文是史论。“过秦”意思是 ,“过”是 。“论”是一种 文体,重在阐明自己的
-
送行2教学案
科目: 语文编写人: 审核人:姓名:年级 班组长:九、送行(第二课时)教·学案 【 教学目标】 知识与能力1、学习铺垫手法,了解这种手法的作用。2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题,体
-
公输2教学案
天华学校“和美教育”导学案 9年级下语文学科 课题:《公 输》 第 2 课时 主备人:万江 审稿人: 一、学习目标 探究墨子止楚攻宋成功的奥秘,体味墨子的劝说艺术,品读课文。 二、学
-
高中语文《离骚》屈原教学案 新人教版必修2
学案寄语:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索高一语文教学案 课题:离骚 目标导航 一、知识与技能 1.积累相关的字词知识,了解楚辞及其作者。 2.了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国
-
高中生物必修2 人类遗传病(第2课时) 教学案
小榄中学高一生物必修2教学案 编制:曹美玲审核:潘新水 使用:2014年4月25日班别:姓名:第5章 第3节 人类遗传病(第2课时)教学案 【旧知检测】 1、人类遗传病中的唇裂、苯丙酮尿症、先
-
11.2社会历史的主体 学案(人教必修4)
第十一课 寻觅社会的真谛第二框 社会历史的主体班级:姓名:学习目标重点与难点重点、难点:人民群众是历史的创造者学法指导讨论法探究法讲授法知识链接人民的胜利——淮海战役淮
-
人教A版高中数学必修2空间立体几何知识点归纳
第一章空间几何体知识点归纳围成的多面体叫做棱柱。1:中心投影平行投影(1)定义:几何体的正视图、侧视图和俯视图统称为几何体的三视图。 (2)三视图中反应的长、宽、高的特点:“长对
-
高中数学必修2新课标人教A版教案5篇
目录 第一章:空间几何体 ..........................................................................................................................................
-
(第3稿) 人教必修2演讲辞单元设计
演讲辞单元教学设计北师大三附中沈瑛一.单元结构说明:1、 演讲辞的定义及特点:演讲辞(演讲词),俗称演说辞、演讲稿、讲话稿,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿,