专题：人教版语文四上第10课
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人教语文四上第3单元反思
《触摸春天》教学反思 《触摸春天》是一篇简短的抒情散文，真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。文章文笔细
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人教语文四上第18课 《颐和园》教学设计
人教语文四上第18课 《颐和园》教学设计 学习目标： 1、学习课文第4——6自然段，能回答课后1（2）（3）两个问题，能给课文分段。 2、能用“隐隐约约”造句。 3、掌握背诵的方法。 4、
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人教语文四上第15课 《猫》教学设计[范文模版]
人教语文四上第15课 《猫》教学设计 教学目标： 1．理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。 2．能用课文中的一句话来概括段意，
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人教四语上第四单元复习提纲[精选五篇]
第四单元复习提纲
第13课白鹅作者 丰子恺
1、 白鹅有哪些特点？作者是怎样具体描写的？
白鹅的特点是：高傲。从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态；鹅的高傲更表现在叫声、步态和吃 -
人教六年级语文下册第10课作业设计
10课姓名：
1、根据意思写词语：：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。：本课指随随便便。 ：惊慌、害怕。 ：领会别人没有明确表达的意思。
2、课文的作者是，她是李大钊的，文章是年写的 -
人教四语文上教案反思
1. 观 潮 教学目标 1．理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。 2．初步学会按“潮来前??潮来时??潮来后”的顺序给课文分段。 3、了
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人教小语四上第5课 《古诗词三首》教学设计
人教小语四下第5课 《古诗词三首》教学设计 教学目的： 1、借助字典弄请词句的意思； 2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同； 3、培养学生互助
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人教小语四上第14课 《白公鹅》教学设计
人教小语四上第14课 《白公鹅》教学设计 学习目标 ① 正确、流利、有感情的朗读课文。 ② 了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。 ③ 能与前篇课文的描写方法作些
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一年级语文上第四单元教案
(2016年修订)人教版一年级上学期语文第四单元教案 第四单元：课文 1秋天 第一课时 教学内容：1秋天 教学三维目标： 知识与技能： 1.掌握生字词，借助拼音，正确、流利地朗读课文。 2.
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人教四年级语文上册语文园地四作文[定稿]
四年级上册语文园地四 小麻雀 昨天傍晚，我看见一群麻雀正在院子的草坪上跳来跳去。我走过去，它们一下子飞走了。只有那只最小的麻雀，它努力地飞呀，可是力量毕竟有限，飞不高，被我捉
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人教小语四上第3课 《鸟的天堂》教学设计
人教小语四上第3课 《鸟的天堂》教学设计 一、课前准备： 1、收集有关鸟、树的词语。 2、读三遍课文，给生字注音。 3、抄写本课4个字的词或词组12个和3句优美句。 二、教学目标
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人教新课标八年级语文上第2课《芦花荡》导学案
二 芦花荡 【学习目标】 1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。 2、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。 3、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌，培养学生
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沪教版二年级上第四单元教案
17 狼和小羊 执教日期：10/19 教学目标： 1．能识记本课生字10个，认识部首“厂字头”,正确书写5个生字,积累9个词语。 2．分角色朗读课文，通过学习，懂得跟狼这种蛮不讲理的坏人讲道理
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人教语文教学计划
人教语文教学计划1 一、基本情况1、学情分析：本学期我担任七年级一班语文教学，从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观，学生的口语表达和书面表达能力都不高，自主
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人教语文教案
人教语文教案 1、联系上下文，理解词语、句子及课文内容。2、感受高尔基对小男孩的崇敬、热爱。 3、学习试着提出问题，讨论并解决问题的读书方法。4、有感情地朗读课文。 1、上
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苏教版四上第一二单元语文知识点（五篇范文）
第一单元复习一、生字词。 编织 闪耀 创造 智慧 浸透 波涛 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏 屈指可数 形影不离 阴晴圆缺 十全十美 心绪不宁 古今中外 情不自禁 地北天
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三年级语文上第四单元知识点及试卷
三年级语文上第四单元知识点及试卷 基础知识： （一）、会认字(共有能28字) 1．易读错音节。 安慰 惊讶 是否 批评习惯 隐约 仍然 2．多音字组词。 露水 调走 屏住 露馅儿 空调 屏幕
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人教新课标六年级语文上册《习作四》教案
六年级语文·习作四 教案
《建议书》
【课时目标】
1.引导学生了解资源现状，认识到珍惜资源、保护环境的迫切性。
2.指导学生明确建议书的格式和应包含的内容。
3.指导学生写
