专题:人教版作业设计案例

  • 作业设计案例

    时间:2022-03-03 16:44:49 作者:会员上传

    首都师范大学附属中学教育集团案例名称 《秦始皇的功与过》作业单 案例作者 适用学科 历 史

  • 人教六年级语文下册第10课作业设计

    时间:2019-05-14 05:03:33 作者:会员上传

    10课姓名:
    1、根据意思写词语::指拥有武装部队,割据一方,自成派系的人。:本课指随随便便。 :惊慌、害怕。 :领会别人没有明确表达的意思。
    2、课文的作者是,她是李大钊的,文章是年写的

  • 人教六年级语文下册第20课作业设计[最终版]

    时间:2019-05-12 15:11:51 作者:会员上传

    20课姓名:
    1、据意思写词语::科学上对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。:指学术上自成理论体系的主张或见解。:看得多了,不以为奇。:追溯事物发

  • 作业成本核算体系设计案例

    时间:2019-05-13 23:46:25 作者:会员上传

    作业成本核算体系设计案例 http://www.xiexiebang.com/ewkArticles/Category35/Article13512.htm 邓为民 2003-3-27 作业成本法的实施是企业决策信息化的一部分,本文提供了

  • 主题班会设计作业案例

    时间:2019-05-14 19:09:50 作者:会员上传

    朋友,一起扬帆远航 一、活动背景 “朋友”这个词对于我们每个人来说都很重要,孩子们的人际交往问题教育越来越受到社会的关注。本次班会是为八年级学生召开的,这个时代的孩子大

  • 学教并重教学设计案例

    时间:2019-05-12 19:54:03 作者:会员上传

    《识字4》 作者:广州市东风东路小学 黄晖 (一)概述 · 课名是《识字4》,是小学人教版语文新教材一年级第二册。 · 本篇课文所需课时为2课时,80分钟,本节课是第二课时; · 《识字4

  • 先学后教教学设计案例

    时间:2019-05-12 22:11:26 作者:会员上传

    荒诞的情节与人生的哲理 ——《十八岁出门远行》“先学后教”课堂教学设计 “先学”:不是让学生自由地、泛泛地、单纯地看书。而是在教师的指导下自学。在课堂结构中,学生自

  • 案例作业

    时间:2019-05-14 05:57:55 作者:会员上传

    一、引言 某汽车有限公司(以下简称某公司)是某汽车公司和法国某汽车公司合资兴建的轿车生产企业,1993年成立,主要生产某系列轿车,生产规模为15万辆。 某公司承担的15万辆轿车项

  • 人教第十册《燕子》教学设计

    时间:2019-05-12 06:21:47 作者:会员上传

    演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 人教第十册《燕子》教学设计 人教第十册《燕子》教学设计[教学要求] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景,对学生

  • 人教一下《吃水不忘挖井人》教学设计

    时间:2019-05-15 11:02:58 作者:会员上传

    吃水不忘挖井人
    教材分析:
    《吃水不忘挖井人》这篇小文章有三个自然段组成。虽然篇幅短小,但是故事情节性比较强,并且浅显易懂易于学生理解。本文讲述的是1933年4月,伟大领袖毛

  • 人教第九册《珍珠鸟》教学设计[大全]

    时间:2019-09-20 07:49:26 作者:会员上传

    教学目标:1、有感情地朗读课文,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。2、继续练习快速默读课文。教学重点:认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过

  • 人教《珍珠鸟》教学设计(修改)

    时间:2019-05-12 19:43:47 作者:会员上传

    《 珍珠鸟》教学设计 一、教材分析 《珍珠鸟》是人教版六年制小学语文第九册第四组教材的一篇略读课文。课文以生动细腻、富有情趣的语言写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”

  • 人教四下《尊严》 教学设计

    时间:2019-05-15 11:02:04 作者:会员上传

    《尊严》教学设计【教材分析】《尊严》是一篇有助于学生独立阅读、理解,并从中明白一定道理、哲理性极强的文章。课文写在一群逃难的人中,有一个与众不同的年轻人──哈默。他

  • 人教第十册《桃花心木》教学设计

    时间:2019-05-15 11:02:53 作者:会员上传

    教学目标】
    1、学会本课9个生字,正确读写新词。
    2、有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。
    3、理解课文内容,感悟课文借物喻人说明的深刻的道理。
    【教学重点、难点】
    1、在品读重点语

  • 人教第十册《忆江南》教学设计之二

    时间:2019-05-12 23:06:28 作者:会员上传

    【教材简析】 【教学目标】 1、借助资料或注释,了解词的意思,初步了解诗词常识。 2、多种形式感情朗读,运用多种方法背诵《忆江南》。 3、读千古名句,想象画面。 4、激发学生热爱祖

  • 人教二上《解决问题》教学设计

    时间:2019-05-13 00:23:06 作者:会员上传

    [教学内容] 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级下册)》第4页例1及练习一的题目。 [教学目标] 1. 学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可

  • 人教第十册《养花》教学设计

    时间:2019-05-12 23:15:37 作者:会员上传

    教学要求: 2、学会生字新词,会用“置之不理”造句。3、完成课后练笔。 4、有感情朗读课文,背诵你喜欢的自然段。 教学重点: 理解课文的思想内容,完成练笔。 教学时间:3课时。 第一

  • 人教第十册《忆江南》教学设计之一

    时间:2019-05-13 01:08:15 作者:会员上传

    【教材分析】《忆江南》是人教版小学语文教材中的第一篇词的教学(此前曾在积累运用中出现过这种题材),是第十册第一组(共四篇写景的课文)的一篇讲读课文。因此这首词引领整个小学