专题：软件教育教学启示
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教育教学软件的开发与应用（范文）
教育教学软件的开发与应用长期以来，以凯洛夫的五段教学法为代表的传统教学模式一直在学校占着统治地位。它以教师为中心，学生处于知识的被动接受者的地位，学生学习的主动性被忽
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《教育教学论坛》征文启示
《教育教学论坛》杂志征集论文启事
《教育教学论坛》杂志系教育类专业学术期刊，由国家新闻出版总署批准，河北出版集团主管，河北教育出版社主办，本杂志为旬刊（上旬、中旬、下旬）。 -
《教育教学论坛》征文启示
《教育教学论坛》杂志征集论文启事
《教育教学论坛》杂志系教育类专业学术期刊，由国家新闻出版总署批准，河北出版集团主管，河北教育出版社主办，本杂志为旬刊（上旬、中旬、下旬）。 -
多元智能对教育教学的启示
多元智能理对教育教学的启示 八十年代，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论，二十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼
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《大教学论》中的教育启示
【摘要】《大教学论》被认为是近代教育学的奠基之作，其创作虽然距今有一段历史，也并没有被时代的洪流埋没，相反书中的一些教学思想经过了时间的磨练的实践的检验至今仍有有很强
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启示教育教学的十个经典故事
【启示教育教学的十个经典故事 】 故事一：心中有什么，眼里看到的就是什么 苏东坡与佛印和尚友情很深，但二人喜欢言语相讥，各不相让，经常是苏东坡占下风。有一次，苏东坡问佛印说：“
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以色列教育启示
以色列的教育：边玩边学求思辩中东弹丸小国以色列以科技发达、军事领先、国力强大受到世人关注，也成为许多国家研究和考察的对象。以色列在建国后52年里之所以能迅速崛起，除在犹
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教学启示
教学启示 一、教学改进措施 1.在课堂教学中，设计一些适量的、和课堂教学内容相关性强的练习进行训练，一要注意帮助学生理清答题思路，二要加强思维方法的训练，三要注重答题技巧的
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移动教学软件
移动教学软件 移动教学是移动教育和移动学习的结合。它会依托目前比较成熟的无线移动网络技术，借助移动通信设备获取学习资源，与他人交流、学习，实现交互式教学活动的教学系统
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CAI教学软件
摘 要：本文了分析CAI课件发展现状，说明网络课件的概念、内容及特点，介绍网络课件开发的工具与方法，重点从总体设计、教学设计、软件开发、界面设计、文档完整性及网络发布性等
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多媒体教学软件
多媒体教学软件 一、选择题 1.第一章 P7 行为主义学习理论的发展始于20世纪30年代，其代表理论不包括（B）。 A.桑代克的“试误说” B.杜威的“做中学” C.华生的“刺激反应说” D
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移动教学软件
移动教学软件是包括手机，paid，还有其他移动终端设备，通过可移动设备、网络来实现教学设备的转换，可移动视频，可移动课件等等。 通过移动教学软件可以实现超越时空，超越地理限制，实
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教学软件销售策略
教学实训软件销售问题及方法 1、软件销售策略的8个方法 软件软件销售常用的6个策略，以期帮助营销战友实现软件软件的销售局面突破。一、试用策略；二、捆绑软件销售；三、公关策
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教学软件评价
教学软件评价。选择一个计算机教学软件，安装，然后简单地执行一遍。记录下你最初的感觉。利用本章提供的“选择量规：计算机软件”，并引用资源，对该程序进行评价。把最初的感觉和使
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制作教学软件（合集）
制作教学软件，现在比较流行的运行平台是Authorware等，尤其是要比赛送评，出版发行，更是舍此不行的。但对于大多数教师制作自用教学软件来说，对软件的要求一方面是无需特别安装，几
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《教育教学论坛》征稿启示河北石家庄
教育教学论坛杂志社
投 稿 须 知
本刊物《教育教学论坛》杂志系省级教育类专业学术期刊，经国家新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北教育出版社、花山文 -
多元智能理论对教育教学的启示
多元智能理论对教育教学的启示
通过听完老师的讲座后，现接合我身边的实际，谈谈“多元智能理论”对我在教育教学中的一些启示。
1、每个学生都有成材的潜力
每个人都有成材的潜 -
警示教育的启示
警示教育的启示 2012年5月24日，根据安排本期青干班学员来到太原市第一监狱进行了警示教育。面对一幕幕放松对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，经受不住考验，走向犯罪深渊，以致
