专题：人民版历史必修三练习
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历史必修三练习(四)
历史必修三练习（四）
一、选择题：（共10题，每小题4分，共40分）
1、一百多年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是
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人民版历史必修三专题二学案
高二历史学案——专题二 第一节中国古代的科学技术成就 一、四大发明 (一）造纸术 1、书写材料的演变: ⑴秦汉： 和 。 ⑵西汉；最早发明纸。 、 、 、 并存。 ⑶东汉：汉和帝 年(10
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历史必修三
必修三1 1、春秋战国时期百家争鸣出现的宏观大背景是社会大动荡、大发展、大变革 2、春秋战国百家争鸣主要的派别有哪四家 儒家、道家、法家、墨家 3、儒家学派的开创者是谁
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历史必修三测试题
高二历史必修三 一．选择题： 1．儒家思想在中国历史上的地位大起大落。春秋战国时期遭到冷遇；秦始皇焚书坑儒；汉武帝罢黜百家、独尊儒术；康有为把孔子装扮成改制的先师；新文化运动提
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2012年高二历史练习：3.2 新文化运动 (人民版必修3)
补弱：新文化运动 一．选择题 1． 1917年，李大钊撰文指出：“孔子者，历代帝王专制之护符也：宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自
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人民版历史必修三《追寻生命的起源》教案。
教学目标： 【内容标准】 专题七“近代以来科学技术的辉煌” 二. 追寻生命的起源 简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 【知识与能力】 1.
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历史必修三问答题5篇
必修三专题一 1、 中国传统文化的主流是什么？它的演变过程是，它开创发展在什么时候，代表人物是哪三位？它什么时候变成正统思想，代表人物是谁？它的新发展在什么时候？新发展成什么思
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历史必修三 U20要点整理
第20课 百花齐放，百家争鸣 1.“双百”方针的提出 （1）内容①文学艺术上百花齐放 基本性的长期性的方针 ②学术问题上百家争鸣 “百花齐放”——文学艺术不同形式和风格自由发展
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历史人教版必修三12课
教学目标 知识与能力: 识记达尔文进化论的主要观点；掌握进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上的分歧并认识其根源，培养学生运用科学的世界观认识世界的能力。理解1
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人民版高中历史必修三问题解答
专题一 中国传统文化主流思想的演变 ■一 百家争鸣■ [议一议] 法家怎样论述改革的意义?我们应该怎样认识这种思想的文化意义? 答案提示：“不期修古，不法常可”，“事异则备变”
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历史必修一单元练习第二单元
第二单元（2） 一、选择题 1．古雅典历史记载：在雅典，“公民„„没有抛弃公务照管私务的自由。相反，他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力”。梭伦时期，曾制定一项特别法令，规定任何公民
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历史必修一单元练习第二单元
第二单元（1） 一、选择题 1．《雅典政制》记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行，在他等死的时候，优美里德斯救了他，优美里德斯依据法律提出，公民未经陪审法庭判决
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高二历史必修一专题四练习
高二历史必修一专题四第三节练习一、选择题 1.知名报人徐铸成回忆：“回想起那时，共产党和民主党派人士平等相待，赤诚相见，各路英豪济济一堂，各抒己见。共商建国大计，每人都有知无
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人民版历史必修一教师用书
人民版高中历史必修一教师教学用书 前言 本册教师教学用书是配合人民出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书•历史必修•第一册》的教学而编写的。教师教学用书力图贯
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高一人民版必修一历史教学计划
高一历史教学计划 一、指导思想 新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、促进教学方式转变等方面作了改革，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一
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必修三unit1课时练习（推荐5篇）
课时作业(十一) [必修3 Unit 1 Festivals around the world] I.多项选择 1.A trip to the forest park is a wonderful________of my happy childhood, when I had no end o
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高中生物必修三第四章12节练习
沂南县第二中学2011—2012学年（下）学案 第4章 1、2节种群特征和种群数量变化专题作业 组题：张太波 审题：张萍 使用时间：2012年5月28日学科主任： 1．2009年9月11日齐鲁晚报刊登了“围
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历史必修三第一二专题精华练习题（汇编）
1．1948年在起草《世界人权宣言》过程中，中国代表张彭春提议将孔子的一个主张翻译成“conscience”放进宣言之中，并写入了宣言的第一条“人人生而自由,在尊严和权利上一律平等
