专题：认识分数人教
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认识分1
《认识分数》说课稿 常熟市白茆中心小学严志强 一、教材地位： 本课内容是苏教版国标实验教科书《数学》三年级上册第十单元的第一课时《认识分数》。分数的认识是数概念的一
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认识分数说课最终稿
《认识分数》说课稿
一、说教材
我说课的内容是苏教版三年上册第八单元《认识分数》。“分数的初步认识——认识几分之一”是认识分数部分第一课时内容。本册“认识分数”这 -
认识分数说课
《认识分数(一)》说课稿 渊泉第二小学 高晓苹 尊敬的各位领导老师:下午好! 今天我要说课的课题是《认识分数(一)》，它是北师大版数学第六册第五单元认识分数的内容，属于数与代
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数人小游戏及惩罚措施
零、夫妻双双把家还受罚一组手手相联，背背相对，把气球夹在背上；齐心协力从起点运到终点。一、 双人顶气球接力两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先
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《分扣子》教后反思
《分扣子》教后反思 后宰门小学 郑霞 《分扣子》这节课是北师大版一年级数学下册数学好玩中的内容，通过本课的教学，我发现学生们是非常喜欢这样的内容的。在本课中我安排了两
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《认识时、分》说课稿[推荐阅读]
《认识时、分》说课稿1一、说课内容苏教版义务教育课程标准实验教科书二年级数学上册第88页的内容时分秒。二、教学内容的地位，作用和意义本单元在学生一年级已经初步认识整
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《认识分数》分一分说课稿
认识分数 ——分一分（一）说课稿 一、说教材 根据《课标》精神，我在熟透教材的基础上了解到：根据学生思维发展特点，《课标》把“认识分数”分成两个学段进行，本册学习的内容是初步
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元角分的认识
买文具――认识人民币 教学目标： 1．使学生认识人民币单位：元、角、分，知道它们的十进关系，1元=10角，1角=10分。 2．培养学生用不同单位的人民币凑成指定的钱数和根据人民币的票面数
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《认识时、分》教学设计
《认识时、分》教学设计 桂平市西山镇 教学内容：冀教版《数学》二年级下册第七单元第1课时。 教学目标： 1.结合熟悉的事情，经历看图说话，观察钟面，拨动表针等认识时和分的过程。
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认识元角分教案
认识元角分 教学目标： 1、学生在观察人民币以及取币等现实情境活动中认识一元以内各种面值的人民币，知道人民币的单位元、角、分，知道元角分之间的进率。 2、学生参与模拟购物
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励志视频、影响了无数人
励志视频、影响了无数人 《死亡爬行》 《狼性团队》 《鹰之重生》鹰的重生观后感 鹰的重生读后感（篇1） 看了《鹰的重生》的视频后，内心波澜起伏的同时，更使我在学习，反思，审视如今
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教 学 案 例 分 析
《看图识字》教学案例分析 版本：苏教版，年级：二年级，课题：《识字六》。 作者简介：吴学品，男，小学高级教师，大学本科毕业，联系电话：***。工作单位：毕节市七星关区碧海街道办事处
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二年级下册数学教案-7.1 认识时. 分 ︳冀教版（2014秋 )
7单元1课时认识时、分教学内容：冀教版《数学》二年级下册第80-81页。教学目标：1、结合熟悉的事情，经历看图说话、观察钟面、拨动表针等认识时和分的过程。2、知道时针走一大格
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二年级下册数学教案-7.1 认识时. 分 ︳冀教版（2014秋 )
《认识时、分》教学设计（曹亚坤）教学目标1、结合生活实际，进一步认识钟面，认识时、分，知道1时=60分。2、会正确认、读、写钟面上的时间。3、在教学中，尽量创设现实具体的情境，放手
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二年级下册数学教案-7.1 认识时和分 ︳冀教版（2014秋 )
二年级数学下认识时和分教案南沿村完小王向华教学内容：认识时和分课型新授课一、教学目标:知识与能力：1、在实际情景中，引导学生认识钟面以及时间单位时、分，知道1时=60分。 2
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二年级下册数学教案-7.1 认识时和分 ︳冀教版（2014秋 )
认识时和分教学目标：1、结合熟悉的事情，经历看图说话、观察钟面、拨动表针等认识时和分的过程。2、知道时针走一大格的时间是1时，分针走一小格的时间是1分，1时=60分。3、结合具
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二年级数学教案6.1时、分的认识
时、分的认识教学目标：1、通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时分，知道1时=60分。2、能结合自己的生活经验，体验时间单位：1分、1时，能认识、会写出钟面上表示的时刻。过程和方法
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《时、分的认识》教学设计
《时、分的认识》教学设计 教学目标： •结合具体情景，认识时间单位时、分，初步体验时、分的实际意义，知道 1 时 =60 分。 •会看钟表，能正确认读钟面上指示的时刻。 •结合具
