专题：认识光教案正式稿
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认识光教案 正式稿
认识光 教学目标： 1．能对光的传播方式作出假设性解释；知道要利用实验的方法探究光的传播方式；知道光的直线传播现象是可以通过实验重复验证的。 2．尊重光的传播实验中的证据，不迷
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认识光教案
《认识光》教案 教学目标 1．能利用已有的知识和经验对光的传播路线作出假设性解释；会做光的直线传播的探究实验；能尝试用不同的方式分析和解读光的直线传播现象。 2．喜欢大胆想
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认识光教案（精选5篇）
认识光 【教学目标】 1．能对光的传播方式作出假设性解释；知道要利用实验的方法探究光的传播方式；知道光的直线传播现象是可以通过实验重复验证的。 2．尊重光的传播实验中的证据，
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认识光优质课教案
认识光（优质课教案） 教学过程描述： （一）激情导入，揭示课题 师生问好后，教师悄悄地把灯关掉，问“同学们，感觉教师里怎样？同学们很容易说出教室很暗。“怎样才能让教室亮起来，你能帮老师
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11、认识光
8、认识光 一、教材分析： 本课是《义务教育课程标准实验教材——科学》（青岛版）四年级下册《光与镜子》单元的第1课。科学课程要求，让学生对大自然中熟悉的、司空见惯的事物、现
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《认识光》说课稿
《认识光》说课稿 各位老师大家好： 我今天说课的内容是选自青岛版科学四年级下册第11课，题目是《认识光》。我的说课将从以下几个方面进行： 一、说教材： 《认识光》是“光”单元
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《认识光》（合集五篇）
《认识光》参考教案 【教学目标】 1、能利用已有知识和经验对光的传播路线做出假设性解释；会做光的直线传播的探究实验；能尝试用不同的方式解释光的直线传播现象。 2、认识到
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教案正式
第14课《东方之珠》第二课时教案 一、导入： 同学们，在中国的版图上，有一颗耀眼璀璨的珍珠，他也被誉为世界的“东方之珠”。接下来，让我们一起来欣赏这首歌，听完后告诉老师，“东方之
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认识光[精选多篇]
8、 认识光一、 教材分析： 本课是《义务教育课程标准实验教材——科学》（青岛版） 四年级下册《光与镜子》 单元的第 1 课。 科学课程要求， 让学生对大自然中熟悉的、 司空见惯
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认识光教学设计
认识光教学设计1 课题名称：角的初步认识教学内容：九年义务教育人教版六年制小学数学第三册第38-39页《角的初步认识》，第42页的第1—2题。教材分析：“角的初步认识“一课是九年
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《认识光》教学设计
青岛版小学科学四年级下册《认识光》教学设计 教学过程 一、播放多媒体录像资料导入新课 师：同学们，罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们的城市正在
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《认识光》教学设计范文合集
《认识光》 一、激趣导入 师：同学们我们一起来欣赏一下我们美丽的家乡——商河的几张夜景图片（课件呈现商河夜景图片）。看了这些图片你有什么感受？ „„ 师：是啊，老师也觉得灯光很
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认识光教学设计
«认识光»教学设计 逄 莉 莉 教学目标： 科学探究： 1、能对光的传播方式作出假设性理解。 2、知道利用实验的方法探究光的传播方式。 3、能尝试用不同的方式分析和解读光的直
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正式认识大于小于号数学教案
数学教案------认识大于号和小于号 一、活动目标1．培养幼儿喜欢数学活动的兴趣。 2．培养幼儿思维的灵活性和可逆性，锻炼幼儿运用数学学知识，理解知识，解决实际问题的能力。 3、认
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正式丑小鸭教案
《丑小鸭》教案
学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。积累好词佳句。
2、感受丑小鸭生活的艰辛；懂得要尊重他人，与人为善。
3、激起阅读经典的兴趣。
重难点：学习目标1 -
北美教案正式
北 美 看图，分区地理中那个区域？ 北美(北美洲的区别) 今天开始我们将一起来复习世界分区地理的《北美》，就北美而言，它是自然条件特征典型、经济发达、国际政治影响极大的一个地
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秋游正式教案
秋游 一、导入新课 1、你最喜欢干什么？ 老师最喜欢的是旅游，下面请同学们来欣赏一下我在旅游途中拍下的照片吧。【课件播放图片，配乐】 2、知道这些照片是什么季节拍的吗？ 3、
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合欢树正式教案
【三维目标】： 知识目标： 把握文章的脉络线索 方法目标： 培养学生略读的方法 情感态度价值观目标： 《合欢树》 教案 1、体会作者母亲的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内
