专题：认识横向条形统计图
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横向复式条形统计图
横向复式条形统计图 班级________小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______ 学习目标： 1、在认识纵向复式条形统计图的基础上，学习绘制横向复式条形统计
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横向统计图的教学反思（大全）
条形统计图的教学反思
本节课是在学生已有的基础上进一步认识统计图——横向条形统计图。 引入新课时我首先让学生再次经历统计的过程，并让学生制作出自己设计的例题主题图的 -
横向复式条形统计图教案
横向复式条形统计图教案 教学目标： 1、学习绘制横向复式条形统计图。 2、培养学生观察、分析、运用数据，并发现问题，解决问题的能力。 3、结合生活实际，培养兴趣，体会统计在解决
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《横向统计图》教学反思（共五则）
《横向统计图》教学反思1认识统计图的另外一种形式横向统计图，并根据统计图回答简单的问题并作出合理分析和预测，培养学生利用统计方法推测和预见未来的意识。在新课开始之前，
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横向复式条形统计图教学设计
横向复式条形统计图教学设计【教学内容】人教版小学数学四年级上册105页--106页；106页做一做；练习二十的第5题。 【教学目标】 1、使学生认识横向复式条形统计图,会绘制横向复
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横向复式条形统计图教案和反思
横向复式条形统计图教案 教学目标： 1、学习绘制横向复式条形统计图。 2、培养学生观察、分析、运用数据，并发现问题，解决问题的能力。 3、结合生活实际，培养兴趣，体会统计在解决
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横向复式条形统计图教学设计
横向复式条形统计图 ★教学目标： 1、 让学生在认识横向复式条形统计图的基础上，认识并学习绘制横向复式条形统计图。 2、 能根据统计图提出并回答的问题，能发现信息并进行简单
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教学横向复式条形统计图教学反思
教学横向复式条形统计图教学反思 在教学横向复式条形统计图时，我主要是采用教师引导，学生动手操作为主的方式。 首先，通过对纵向复式条形统计图的复习，加深了学生对复式条形统
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认识扇形统计图
《认识扇形统计图》教学反思 扇形统计图也称为饼图，通常人们用圆或圆柱两种图形来表示。绘图时，各部分的图形可以分离也可以不分离。本节课的内容是在学生学习了条形统计图和
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横向复式条形统计图的教学设计
《向复式条形统计图》教学设计第二实验小学罗宝娥 教学时间：2012.12.26 执教人：罗宝娥 教学内容：四年级上册105页--106页。 教学目标： 知识与技能： 1、使学生认识横向复式条形统
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横向复式条形统计图教学设计（五篇材料）
《横向复式条形统计图》教学设计 一、 教学内容 人教版《义务教育教科书数学》四年级上册第105页例2。 二、 教学目标 1． 让学生在认识纵向复式条形统计图的基础上，学习绘制横
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《认识扇形统计图》教案
认识扇形统计图 教学内容：（青岛版）六年级数学下册第五单元信息窗一第68-70页。 教材简析： 《认识扇形统计图》是在学生学习了条形统计图、折线统计图、统计表及平均数后安排的，
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人教版小学四年级上册《横向复式条形统计图 》教案
课题：横向复式条形统计图 教学内容：教科书第105页的例题2。 教学目标: 1、 使学生认识横向复式条形统计图，会绘制横向复式条形统计图。 2、会根据统计图表中的数据回答一些简单
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认识扇形统计图教学实录
《认识扇形统计图》 教学实录 教学内容：冀教版《数学》六年级上册第84、85页。 教学目标： 1．经历读统计图、交流信息、讨论图的特征等认识扇形统计图的过程。 2．了解扇形统计图
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折线统计图的认识教案（推荐）
折线统计图的认识 教学内容：教科书第108——110页 教学目标： 1、联系生活实际感受统计在日常生活中的运用，认识折线统计图，了解折线统计图的特点。 2、学生能根据实际选择合适的
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认识复式折线统计图说课稿（范文大全）
《认识复式折线统计图》说课稿 如东县洋口镇 南渔小学 张学明 教材分析： 本课教学复式折线统计图。在此之前，学生已经学习过用单式折线统计图表示统计数据，会根据单式折线统计
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认识条形统计图2教案
七. 条 形 统 计 图 执教者：张文英 【学习目标】 1.体验数据的收集、整理、描述和分析数据的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。 2.初步认识条形统计图（1
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认识条形统计图教学设计
认识条形统计图教学设计 教材分析 本册教科书在这一单元集中认识条形统计图，在三年级初步认识了统计表基础上，本节用了1个例题、两个课堂活动来学习用1格表示1个单位和多个单
