专题：让学生参与课堂评课
-
让学生参与课堂辩论
让学生参与课堂辩论：参与教学的一次尝试 新课程改革以来，语文课程的教学也开展了轰轰烈烈的改革。阅读教学是语文教学的重头戏，也是语文课堂的主角，课堂改革所担负的责任显而易
-
让学生积极主动的参与课堂
让学生积极主动的参与课堂
新课改要求课堂上要以学生为主体，教师为主导。而从我从教多年以来，我也逐渐明白评价一节课成功的关键是看学生参与课堂的程度。若学生参与积极并且 -
教师如何参与评课
龙源期刊网 http://.cn教师如何参与评课作者：李淑荣来源：《现代教育科学·小学教师》2010年第03期最近看了一篇题为《别让执教者称为“沉默的羔羊”》的文章,感触颇深。作为我
-
让学生主动参与,打造化学高效课堂
让学生主动参与,打造化学高效课堂 【摘 要】本文阐述了初中化学教学中如何让学生主动参与学习，首先就是激发学生学习化学的浓厚兴趣，使其愿学；其次是教给学生学习化学的方法，使
-
如何让学生积极有效的参与课堂（5篇）
如何让学生积极有效地参与英语课堂 【内容摘要】如何让学生有效地参与课堂？ 一、 建立和谐的师生关系，努力营造民主和谐的氛围 二、创设生动形象的语言情景，设计真实情景下
-
如何让学生有效的参与体育课堂（五篇）
如何让学生有效的参与体育课堂 新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与教学是课程实施的核心。学生参与应该是积极参与和有效参与的统一。 现代教学论认为，教育的本质属
-
如何让更多的学生参与到课堂上
教育是以学生为主体的教育，课堂教学中知识的获取是一个主动的过程，学生不应是信息的被动接受者，而是知识获取过程的主动者，参与者，因此，在引导学生积极参与教学活动中，教师必须转变
-
高效课堂评课稿
篇一：黄陂区高效课堂赛课优质课展示评课稿 黄陂区高效课堂赛课优质课展示评课稿 2012-02-27 09:35:00| 分类： 教学教研 | 标签： |字号大中小 订阅 尊敬的市教科院罗主任，区
-
高效课堂评课稿
黄陂区高效课堂赛课优质课展示评课稿 2012-02-27 09:35:00| 分类： 教学教研 | 标签： |字号大中小 订阅 尊敬的市教科院罗主任，区教研室闵主任，夏老师，刘老师，前川五小的各位领导
-
让学生主动参与学习
让学生主动参与学习《桂林山水》是人教实验版小语第八册第一单元的第二篇课文，这是一篇文字优美的写景抒情的文章。文章环环相扣，层层有物，内容简单，理解难度不是很大。
教学主 -
让学生主动参与阅读
让学生主动参与阅读著名教育学家陶行知先生曾提出五个解放：“解放孩子的头脑，使孩子敢想；解放孩子的双手，使孩子能干；解放孩子的嘴巴，使孩子多说；解放孩子的空间，使孩子能到大自然中
-
让参与式教学走进课堂
让参与式教学走进课堂 -------读《走进“三生”课堂在学思中前行》心得体会 高碑店五中张学会 在暑假期间，根据学校的要求，我认真阅读了《走进“三生”课堂在学思中前行》这
-
参与让数学课堂活跃起来
“参与”让数学课堂活跃起来 【摘要】：“六环节”课堂教学模式是体现新课标思想的课堂，让学生在“参与”中感受数学的趣味性，在“参与”中体验数学的实用性，在“参与”中展示个
-
激发学生课堂参与意识
激发学生课堂参与意识，提高中学英语教学效率 【论文摘要】课堂是语言学习参与者（即学生和教师）的活动场所，也是他们进行人际交流的社会环境。英语课堂教学中激发学生的参与意识,
-
让学生点亮课堂
让学生点亮课堂 ——浅谈小学语文中的“先学后教” 随着新课程改革的不断深入，传统的教学形式已日渐表现出难以满足新课堂教学的需要。《语文新课程标准》实施建议部分指出：“
-
沉闷课堂让学生沉闷课堂让学生沉闷课堂让学生沉闷课堂让学生
沉闷课堂让学生沉闷课堂让学生沉闷课堂让学生沉闷课堂让学生““““活受罪活受罪活受罪活受罪””””据了解，1997年前，杜郎口中学在全县23所初中中连续10年排名在后三名，考上
-
如何在生物课堂中让学生参与到活动中来
让学生在活动中学习龙山县湾塘中学 李湘军 在教学工作中，常听见学生说生物难学，生物成绩差。究其根源，主要是存在学习态度不够端正，努力程度和钻研不够，学习生物和听课不得法等
-
让学生参与制定班规(日志)
让学生参与制定班规 著名教育家斯宾塞说过这样一句话：记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人。陶行知在《学生自治问题之研究》中也具体谈
