专题：让学生在玩中学数学
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让培智学生在“玩”中学数学5篇
让培智学生在“玩”中学数学 [摘要]蒙台梭利教具运用于培智数学课堂，是真正以儿童为中心，尊重儿童的认知基础和学习能力。教师要认真钻研每一种教具的作用，并把握儿童敏感期学
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玩中学数学
玩中学数学
我对数学非常感兴趣，功劳全在我的妈妈，妈妈是一位数学教师，妈妈很少教我数学，妈妈教我玩数学。下面我说一个怎样在玩中学数学。放寒假天气很冷，妈妈说：杰杰，你拿个跳绳 -
让学生在玩中学物理论文
玩是孩子的天性，玩伴随孩子快乐成长，同时玩也给孩子带来无穷的乐趣。如果我们把“玩”引入课堂，使学生在“玩”中学，学中“玩”，对培养学生学习兴趣、优化课堂教学、提高学习效率
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玩中学数学小班
“玩中学数学”特色教学计划 ——小三班 九月： 活动一、桌面操作《红黄绿》 活动二、区角活动《喂宝宝》 活动三、集体游戏《红灯停绿灯行》 活动四、户外探访——寻找“高高
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让学生在玩中学习作文（共5篇）
让学生在玩中学习作文 当前，学生作文套话、假话、大话成风，习作能力普遍低下。学生普遍不喜欢写作文，教师普遍不喜欢教作文。 造成这样的局面，原因是多方面的。 一者，现在的阅读
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自制数学游戏棋——让大班孩子在玩中学数学
作者：谢斐 来源： 上传时间：2013-11-19 每到自由活动时间，孩子们就三五成群地玩起了棋类游戏，五子棋，象棋，飞行棋„„玩得不亦乐乎。能不能利用棋对孩子的吸引力和它本身的作用，将枯
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让中学数学课堂活起来[最终定稿]
《让中学数学课堂活起来》实施方案
一、 课题的选择和确定
数学《新课程标准》指出：学生是数学学习的主人。于是，如何组织教学，怎样实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需 -
体育教学游戏化,让学生在“玩”中尽情地学
体育教学游戏化，让学生在“玩”中尽情地学 岔口中心小学 王润拴 一、体育游戏的作用 1、在小学阶段，大部分的学生都童心较重，主要表现为爱玩、好动，好奇心较强。因此，小学体育
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让学生在快乐中学英语
让学生在快乐中学英语-----------多媒体在英语教学中的应用一英语教学现状一次教研会上，一位同事说：“很多学生在刚开始学英语时，多数情况下是自已学的，而且是带着很大的兴趣学
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浅谈如何让孩子们“玩”语文
浅谈如何让小学生“玩”语文 贵州省纳雍县雍熙镇第二小学谭勇 也许，你会听到大多小学生家长的呼声：我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的。但是，学校啊，当我把
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如何处理学生在课堂上玩手机现
如何处理学生在课堂上玩手机现象 随着社会的发展，学生有手机已经是一种很普遍的现象，学生用手机本来是一件很平常的事情，关键是学生在课堂上老忙收发短信、玩微博、聊QQ、 看电
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让学生在分享中感受快乐
让学生在分享中感受快乐 分享，是一种修养，一种品格，一种赠人玫瑰，手有余香的快乐。任何人都不可能尽善尽美，完美无缺。我们班有一位活泼可爱，淘气又赖皮的小伙子。 他，有一个温馨的
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让学生在爱中成长
让学生在爱的雨露中成长 一、爱心培育幸福花——师爱 奉献 有道是，真情兮，春风熙熙如母爱，多年的教育教学工作，使我深切地感受到，教育是门艺术，是一门爱的艺术。在教育这片沃土上
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让学生在合作中共成长
让学生在合作中共成长小组合作学习作为一种新的教学理念和教学策略，自从我班实行合作学习以来，发生了很大变化，随之而来的是发生在小组合作中的故事。刚分组时我对组长就有交代
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让学生在快乐中成长
美术论文让学生在快乐中成长让学生在快乐中成长美术教育正是以愉悦学生的感受和使其积极体验、参与为出发点，以提高学生的审美意识为目的的基础素质教育。而乐观使人充满朝气
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让学生在鼓励中成长
让学生在鼓励声中成长
——班主任工作案例分析
厢黄旗小学兰淑华
班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师，沟通学校与学生家 -
如何让学生在语文课堂上动起来[本站推荐]
【关键词】初中语文 有效教育 动起来 【中图分类号】g 【文献标识码】a 【文章编号】0450-9889（2015）11a-0018-01 传统课堂枯燥乏味、气氛沉闷。一年前，笔者的课堂基本如此。
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如何让学生在语文课堂上动起来
如何让学生在语文课堂上动起来
[内容提要]现代教育理论认为，课堂教学要以学生为主体，要求把学生当成是学习的主人，让学生在学习中真正地动起来。如何做才能让学生真正动起来呢？
