专题：让小学生乐于写作
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让小学生乐于写作
让小学生乐于写作 记得小时候，每逢写作文时，同学们都在念叨一句打油诗：“作文作文，头作生疼。”作文怎么写呢？怎样才能写出一篇好文章呢？尽管我从小就偏爱语文，尽管老师一直夸我的
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如何进行拼音教学 如何让学生乐于写作
如何进行拼音教学 汉语拼音是学生学习语言不可缺少的工具，是一年级学生入学后的首要学习内容。要把汉语拼音部分视为一个多元化的整体，将学拼音看图识字、看图说话、阅读短语
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让小学生爱上写作
让小学生爱上写作
在小学语文教学中，作文教学是一大难题，不少学生“谈文色变”。究其原因，主要是学生缺乏作文兴趣造成的。科学家的实验表明，得不到激励，对事情不感兴趣的人，在实 -
小学生乐于写作文[范文]
许多刚毕业的语文教师初次接触到作文教学时，或许会感到很茫然，现就结合我十年的语文教学经历谈一谈在作文教学上的一点感悟。作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指
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选找教学突破口让学生乐于写作
选找教学突破口，让学生乐于写作 福建省南平市延平区东坑中心小学353000 魏喜凤 【内容摘要】：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性
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让学生乐于作文（精选五篇）
让学生乐于作文
作文是什么？大纲指出：“能把自己的见闻、感受和想象写出来。”小学作文教学应定位于：学生在教师的引导下，“写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，不说假话空话。” -
如何让学生乐于开口说英语[最终定稿]
如何让学生乐于开口说英语《英语课程标准》指出：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。”从这个角度看，英语的听、说能力是小学英语教学的重点。只
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怎样才能让老师乐于做班主任
怎样才能让老师乐于做班主任幸福其实很简单！幸福就是源自内心的尊重！尊重指敬重;重视。人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。尊重他人是一种高
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怎样让员工乐于参加培训
怎样让员工乐于参加培训随着全球一体化和市场经济的发展，我国企业越来越注重人力资源管理工作。企业员工的培训，作为人力资源管理的重要组成部分，既是员工增加知识、创新技术、
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如何让学生乐于开口说英语5篇
如何让学生乐于开口说英语 关键字：如何让学生乐于开口说英语 摘要：如何让学生乐于开口说英语 主备人： 集备人： 让学生大胆开口说英语，不是一件容易的事。学生因各人的气质、性格
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浅谈如何让学生易于动笔 乐于作文
浅谈如何让学生易于动笔 乐于作文 作文在教学中，是学生语文的素养集中体现。但每次作文课时，几乎所有的学生都冒出这样的一句话来“又要写作文„„”。可想而知，作文成为许多小
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让小学生真正地喜欢上写作
让小学生真正地喜欢上写作 【摘 要】小学语文学习中最重要的就是语文作文学习。小学写作主要就是培养学生语文写作能力，语文文字表达运用能力。小学生语文作文训练，是学生写作
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小学生写作
小学生写作（一）
怎样写记事文
写事的关键是把事情的来龙去脉讲清楚，要把事情的经过部分作为重点写具体，不要眉毛胡子一把抓，像开中药铺一样。
写事要注意选材的新颖。在我们周围 -
小学生写作 (281)
我找妈妈，你是妈妈吗？
我找妈妈，你是妈妈吗？1995年6月的一天，我独自一人在灯下备课，突然响起一阵急促电话铃声。我拿起话筒喂了好几声，那边才传来一个怯生生的声音：你是妈妈吗，妈妈！一 -
如何让初学英语的小学生乐于学习英语——闫淑敏（最终版）
如何让初学英语的小学生乐于学习英语 土左民中附属小学闫淑敏 激发学习兴趣 活泼的学习氛围 情景化教学 合理适度 小学是英语学习的基础性阶段，如何让刚刚接触英语这门新语
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让一年级孩子乐于识字,学会阅读
让一年级的孩子乐于识字学会阅读 新课程标准一年级语文教材，一个重要的课程目标就是让孩子多多识字，有主动识字的愿望，提前阅读，感受阅读的乐趣。在此教材中，要求学生认识最常用
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中年级作文指导拾趣-让学生乐于作文
让学生乐于作文 中年级作文指导拾趣《语文课程标准》对中年级习作的要求有八条，其中第一条就是：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”可见，让学生有内容可写，保持乐
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如何让低年级学生在语文课堂上乐于学习
如何让低年级的学生在语文课堂上乐于学习 ——赵慧 2011，11，09 作为一位语文老师，最头疼的问题就是如何让学生喜欢语文，乐于学习语文。我总结了以下几点： 一、让学生喜欢上教语
