专题：日语泛读教程1课文
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日语泛读教案
第４課 （一）語彙説明 1．土間：①建物内で、床を張らず、地面を露出するか、三和土(たたき)、タイル張りなどにした所。土間床。 ②昔の歌舞伎劇場で、1階の舞台正面の観客席。 2．お
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英语泛读教程3第三册课文翻译UNIT11
UNIT11 非言语交际
话语的影响力受说话的方式影响。在讲话的时候，非言语交际是一个至关重要的因素，你可
以在适当的场合使用适当的面部和身体运动。
设想你在参加一个晚会。晚 -
英语泛读教程1 Glossary, Book 1[精选5篇]
Unit 1 illiterate (a.) 目不识丁的，文盲的 tenant (n.) 房客，占用者 lyrical (a.) 热情奔放的，感情丰富的 blaze (v.) 发光，照耀 wilted (a.) 枯萎的，凋谢的 chestnut oak
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日语泛读1其中几课原文及翻译
第15課集団議論と日本語 「お疲れ様」と集団意識 言語が文化の投影であるとするならば、われわれを動かしている論理と欧米人を動かしている論理が言語に深くその影を落と
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泛读课文第三册翻译
UNIT4寻找可以依靠的坚实臂膀 在美国，越来越多的老人独居。他们生病时处境通常显得很悲惨。简·格罗斯在下面的文章中指出这些老年人的问题。 每次人们在医生办公室给格雷斯
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日语综合教程第六册课文翻译-第八课
某公司新进了一位男性职员。并没有什么公司相关人员的关照等特殊关系，而是根据考试合格这种非常平常的结果进来的。他有着一张典型地表现着人的优点的脸。决定是否录用的考官
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常用日语口译教程(课文)01（共五则）
第1课:空港での出迎え本文： A 请问你们是日本经济访华团吗？ Bはい、そうです。 A 我是陕西省商务厅国际交流处处长，我叫黎明。请问团长高桥先生是哪位？ B 私が高橋ですが、はじ
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新编日语泛读第九课教案[大全]
第九课 お正月 単語： 語る【かたる】 【kataru】◎ 【他动·一类】 （1）谈，讲，讲述。（一つの話として、相手に伝える。） 体験を語る。／谈体会。 友人と語る。／跟朋友谈话。 経験者の語
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英语泛读教程4unit 2 Three Days to See课文和译文
Three Days to See
by Helen Keller
Helen Keller, blind and deaf from infancy, became a successful lecturer, author and educator with the help of her teacher. In -
新大学日语简明教程课文翻译五篇范文
新大学日语简明教程课文翻译第21课
一、我的留学生活我从去年12月开始学习日语。已经3个月了。每天大约学30个新单词。每天学15个左右的新汉字，但总记不住。假名已经基本记住 -
大学简明日语教程课文14到20课
14いろいろな学生 私の大学には、毎年いろいろな学生が入ります．学生は、中国人だったり、アメリカ人だったり、イギリス人だったりします．年の若い人も若くない人もいます．太
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日语基本课文
第21课 1. 私はすき焼（や）きを食（た）べたことがあります。 2. 李さんは会（かい）社（しゃ）が終（お）わった後（あと）で、飲（の）みに行（い）きます。 3. もっと野（や）菜（さい）を食（た）べたほうがいいです
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日语00840课文翻译
第一課私は日本人です 四、１．これは新聞です。 ２．それは辞書ではありません。 ３．王さんは中国人です。 ４．私は日本人ではありません。 第二課ここは 教室です 五、１．この机は 山下の
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简明日语29课课文
いちじゅうたく一、住宅 住宅 さいきんhotelしょうがつひと最近、ホテルで正月をすごす人がふえたそうである。 据说，近来在宾馆过年的人增多了。 ねんまついえかぞくぜんい
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试论高校日语泛读课的教与学（精选5篇）
近年来，我国高校日语专业的规模得到迅速发展，开设日语专业的高校也在不断增多。而日语泛读，作为各个高校日语专业教学大纲规定的主要课程之一，其教学目的在于通过对日本社会、文
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日语教程部分句子翻译
あなたは山下先生でしょうか。您是山下先生吗？ これは王さんの本でしょうか。这是老王的书吗？ 私の机はこれでしょうか。我的桌子是这张吗？ 明日はたぶん寒いでしょう。明天大
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日语口译教程 第四课—第十课
日语口译教程（第四——十课） 第四課 表示高兴与感动 １、通过这次访问，我们亲眼看到了你们在各方面取得的辉煌成就，使我们感到非常钦佩。 ※今回の訪問を通じて、皆様が各方面で
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日语阅读教程2译文
第一○課 ○ ★★★ 寄宿生活 ★★★ 去日本留学，有很多人选择住在日本人家里，和日本人一起生活。但是这些学生和日本家庭的关系却未必总是很融洽。由生活方式、饮食等的不同
