专题：苏轼的人格魅力的论文
-
苏轼的文学成就及人格魅力（大全）
苏轼的文学成就及人格魅力制作人员：李台扬 宁子俐 赵壮航 董仕森指导教师：郭刚 审美人生与仕宦人生是极端对立的两种人生态度，官场生活与诗人本性，从根本上来说，是格格不入的：
-
苏轼的人格魅力（共五则范文）
苏轼的人格魅力 北宋大文豪苏轼是可与屈原、李白、杜甫比肩的超级文化名人，像他这样在诗词、散文、书法、绘画、史学、文论、医药、饮食等各方面都卓有建树的人，环视华夏史海，
-
苏轼论文
一生懵，一生误；一生梦，一生悟 苏东坡自云："吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿，眼前见天下无一个不好人。“我觉得这句话是苏轼性格的最佳写照。苏轼他乐观积极，风趣幽默，聪明伶俐
-
论苏轼的人格魅力和文学成就
论苏轼的人格魅力和文学成就 一．序论 1.本文中心论点，苏轼的人格魅力和文学成就。 二．本论 1. 苏轼生平事迹。 2. 苏轼人格魅力分析，根据其人生经历。 3. 苏轼文学成就分析，从文，
-
苏轼论文[5篇]
耀世千年的苏东坡 ——由《念奴娇·赤壁怀古》领略苏轼独特的人格魅力 王国维在《文学小言》中说：“三代以下诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者，若无文学之才，其人
-
如何提高教师的人格魅力论文（范文）
如何提高教师的人格魅力 姓名： 工作单位： 联系电话： 邮政编码：马彦花 彭阳县罗洼乡中心小学*** 756504 如何提高教师的人格魅力 目 录 摘要„„„„„„„„„„„„„
-
论文：如何塑造教师的人格魅力
如何塑造教师的人格魅力内容摘要：教师必须具有较强的人格魅力，才能吸引学生，才能引导学生发展、推动学生成长。那么，教师的人格魅力来自何处呢？塑造高尚的道德情操、提升自己的人
-
大学语文论文-苏轼[优秀范文5篇]
大学语文课程论文 人间有味是清欢 ——走近苏轼 名字：苏楠 学号：101548 专业：材料科学与工程 联系方式：*** 课程：《大学语文》周三7、8节课 同济大学《大学语文》课程
-
怎样培养学生的人格魅力论文
【摘要】培养学生高尚的人格魅力，教师用言行熏陶学生的人格，用活动锤炼学生的人格，用小事引导学生的人格，用教材启迪学生的人格，行之有效。【关键词】培养；人格魅力新课程的培养目
-
苏轼
说不尽的苏轼苏轼是伟大的文学家。钱钟书在《宋诗选注》中评论苏轼说：“他一向被推为宋代最伟大的文人，在散文、诗、词各方面都有极高的成就。”苏轼在世时已经文名满天下。李
-
苏轼（模版）
苏轼 1.苏轼的妻子：苏轼的三任妻子 苏轼的结发之妻叫王弗，四川眉州青神人，年轻貌美，知书达礼，16岁嫁给苏轼。她堪称苏轼的得力助手，有“幕后听言”的故事。苏轼为人旷达，待人接物相
-
苏轼
苏轼经历了从仁宗到徽宗的五朝，平生足迹几乎遍及当时中国的重要州郡，而且远至西北地区、海南儋耳。象他的前辈梅尧臣一样，他把写诗当作日常的功课，一直坚持到老年。他多方面向前
-
苏轼
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，又称大苏，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧
-
苏轼
苏轼 （北宋文学家） 编辑 锁定 苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙[1-3] 。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名
-
苏轼
苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。 嘉祐二年（10
-
苏轼
我眼中的苏轼 “大江东去浪淘尽，千古风流人物”、“江山如画，一时多少豪杰”。读到这里，我仿佛看到了宋代大文豪苏轼站在曾经是三国人物竞风流的长江边，英姿勃发、豪情满怀、手
-
苏轼
诗词有意 仕途无情 ——浅谈苏轼坎坷仕途下的豁达人生曾经见过一位作家将诗人与政客的人生分别称为“审美人生”和“官宦人生”，这两种不同的人生似乎就出在一个对立面上，政
-
人格魅力培训
人格魅力
谈起企业管理，恐怕无论是互联网，还是图书馆，这类资料都是最多的。林林总总的管理类书目里面，我们该如何学习管理知识，提高的管理能力，这可能让很多管理者都有些迷茫。即
