专题：三度四适法写字教学
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三度四适法写字教学培训心得
《教育关于在中小学加强写字教学的若干意见》中指出：规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行局面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字
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三度四适法研究方案
《“三度四适法”在小学写字教学中创新应用的实践研究》
课题研究方案
嫩江县海江中心小学课题组
根据市写字教学骨干教师培训会精神要求，及市教研院初教部写字课题安排，我校 -
三度四适法写字教学经验与体会黄向峰
“三度四适法”写字教学经验与体会 海江中心小学黄向峰 “三度四适法”写字教学经验与体会 汉字作为中华传统文化的载体，是每个人都离不了的交际工具。所以，把汉字写好就成了
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三度四适法写字教学经验与体会黄向峰[五篇材料]
“三度四适法”写字教学经验与体会 海江中心小学课题组黄向峰2012.9 “三度四适法”写字教学经验与体会 海江中心小学课题组黄向峰2012.9 中国人把学问的载体叫做“书
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小学低年级写字教学四法
小学一二年级是孩子学习的启蒙阶段，尤其是写字教学更是孩子今后能否写好字的关键所在。在多年一二年级写字教学实践中，我逐步摸索出一套行之有效而又 -
教学古诗四法
古诗教学四法 一、适当介绍作者生平和创作时代背景，帮助学生领会古诗的思想内容。有些古诗涉及到一定的史实，反映了作者在特定环境中的感情，如果不简要地交待一下作者的有关生
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四写字之星
张淏宸（男）四（3）班 职务：学习委员 个人简介：张淏宸同学是一位品学兼优的学生，学习一直是班里的“领头羊”。他不但成绩优秀，还是一个出色的管理者，无论是学习还是工作，都是同学们心中
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四写字教案
小学四年级下册写字教学计划 一、教材分析： 为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。全面落实素质教育，提高师生写
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写字教学激趣导入法
写字教学激趣导入法： 1、猜谜法导入 一口吃下一条虫-----虽 两人背靠背，坐在土地上----坐 2、讲故事导入 讲著名书法家勤奋练字的故事或根据笔画特点自编小故事导入。 如：“八
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现代诗歌朗读教学四法
现代诗歌朗读教学四法 现代诗歌节律明快，抑扬顿挫、句式自由流畅。充分细致的、入情入理的朗读是现代诗歌教学的一个重要环节。那么，怎样搞好现代诗歌朗读教学呢？笔者总结了四
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家教四法
家 教 四 法 潼南县梓潼小学张振环 儿童是祖国的未来，孩子是家庭的希望，也是民族的希望。教育好下一代是关系到我们家庭是否幸福，国家是否兴旺，民族是否振兴的大事；教育好下一代
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《怀素写字》教学设计之四
《怀素写字》教学设计之四 佚名第一课时 1. 看图揭示课题 (1) 观察图一，说图意。相机板书。(2) 简介怀素。(3) 读题。 2. 初读指导(1) 教师范读。 (2) 学生自由读课文两遍，
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现代诗歌朗读教学四法[5篇模版]
现代诗歌朗读教学四法 默认分类 2010-05-09 10:29:24 阅读553 评论0 字号：大中小 订阅您现在的位置： 维扬教育网 >> 教学研究 >> 学科教研 >> 中学学科 >> 中学语文 >> 正文
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识字教学四法初探（优秀范文5篇）
作为一名有着二十年教学经历的小学语文教师，我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科，而识
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信息技术课程教学四法3
信息技术课程教学四法
中学信息技术课程改革，为教学活动提供广泛的时空，打破传统教学中灌输模式，学生不是外部刺激的被动接受器和知识灌输的对象，教师成为课堂教学的组织者、指 -
写字教学
打造墨香校园，彰显书法特色
书法作为汉字的独特艺术，是我们中华民族的文化瑰宝，也是人类文明的宝贵财富。书法教育既是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径，也是培养审 -
写字教学
四年级写字教学工作计划 一、 指导思想 为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。 二、具体
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写字教学
在一次低年级调研中发现学生生字的听写准确率（只管笔画数）只有70%，学生书写缺笔少画30%，结构不合理75%，字迹模糊不清潦草58%，如“吃饭”的“吃”中间多写了一笔，语文的“语”写掉了
