专题：四方异声普通话与方言
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四方异声——普通话和方言（五篇）
《四方异声——普通话和方言》教案 【教学目标】 1、了解普通话和方言的定义，熟悉汉语的方言分区。2、了解普通话和方言之间的区别和联系。3、掌握了解方言的意义 【教学
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《四方异声——普通话和方言》教学设计(高二选修教案设计)
【教学三维目标】 知识目标：了解普通话和方言定义，了解现代汉语的方言分区，了解粤语和蒙城方言在语音、词汇、语法上的特点。 能力目标：根据所学知识，比较方言和普通话在语音、词
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1.3《四方异声》教案
《四方异声——普通话和方言》教学设计【教学三维目标】 知识目标：了解普通话和方言定义，了解现代汉语的方言分区，了解粤语和临渭方言 在语音、词汇、语法上的特点。 能力目
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第三节：四方异声的教案[定稿]
第三节 四方异声—普通话与方言 设计人：梁慧 【教学目标】1.了解普通话和方言的定义以及汉语的方言分布。 2.了解普通话和方言之间的区别和联系。 3.掌握了解方言的意义 。
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高中语文 《四方异声-普通话和方言》教案 新人教版选修语言的应用（优秀范文五篇）
《四方异声——普通话和方言》教案1 【教学目标】 1、了解普通话和方言的定义，熟悉汉语的方言分区。 2、了解普通话和方言之间的区别和联系。 3、掌握了解方言的意义 【教学
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普通话与方言
普通话与方言 我的家乡在美丽的海南岛，在这座小岛上有一种海南人民人人都会说的方言，那就是海南话。海南自古就是一个由移民组成的社会，算得上是移民之地。南宋末期，几十万福建
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关于普通话和方言
关于普通话和方言 在网上看到广东一所学校校长禁止学校里说方言。我不知道那是所什么学校，记得这样的事我在上海戏剧学院倒是碰到过，因为那是培养演员的学校，学生来自各省市，要
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黑龙江方言与普通话
黑龙江方言与普通话 语言，以它独特的魅力成为我们生活工作交流的常用工具，普通话也成为了各族人民交际的通用语。 在生活中具有重要意义：国民交际、经济发展、国际交往、文化
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普通话与蠡县方言
绪 言 普通话是汉民族的共同语，是规范化的现代汉语，是全国的通用语。普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 当前，我国社会主义市
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普通话与方言和谐共存
普通话与方言和谐共存 几十年来推广普通话的事实证明，推广普通话是社会发展、国家统一、人民团结的需要，是社会主义精神文明建设和物质文明建设的需要，也是符合现阶段我过语言
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推广普通话与保护方言
推广普通话与保护方言 导语 随着社会的发展，人们之间的交际日益密切，但是由于我国存在着多种方言，且差异程度不等，在沟通过程中造成了诸多不便，使得推广一种国家通用语言的要求
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方言与普通话的关系
普通话也是方言 普通话是以北京语音和北方方言为基础，这里的北京语音并不包括北京的土音，北方方言也并不包括北方的土语；这里的北方的含义是广义的，包括我们江淮一带。这样，普通
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普通话与方言的笑话
普通话与方言的笑话 1、 一位山东籍的语文老师，为学生朗读了一首题为《卧春》的陆游的古诗，要求学生听写出来。（请左右对应着看，哈哈！！！）语文老师朗读如下 有位学生听写如下《卧春》
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方言与普通话的故事
方言与普通话的故事 从前有一个小岛，上面住着汉语、德语和英语，还有其他各种语言。突然有一天，各种语言都决定离开小岛，去外面闯一闯。不久，各种语言便来到了陆地。呀，外边的世界
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普通话与方言的区别（5篇）
普通话是现代汉民族共同语的通俗叫法，是现代汉民族用来交际的语言。在台湾称之为国语，在新加坡、马来西亚称之为华语，在中国大陆称之为普通话。 以北方方言做为基础 以北京音为
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普通话与方言的联系和影响
普通话与方言的联系和影响摘要：语言是人类特有的一种社会现象,是人类最重要的交际工具和思维工具,它既是文化的重要载体，其本身也是文化的一种形式。普通话是现代汉民族使用的
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普通话和方言谁更重要
普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础”，指的是以广大北方话地区
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方言比普通话有魅力
方言比普通话有魅力 汉语言的多样性，是我们的民族传统 2月21日，是“国际母语日”，我提出了“方言就是我们的母语”，尊重汉语言多样性的观点。方言的传承，不是靠保护，方言不是大熊
