专题：诗歌教学点评
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教学点评
教学点评 语文学习带有很大的主观性、形象性，学语文重在感受、体验，在读书中感受、体会、接受熏陶、感染。这堂课中学生的主体功能充分发挥，他们自行读文、自主感悟、自由讨论
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教学点评
杨老师的《8、9的认识》这堂课的教学设计，分为数数、数序与比大小、基数与序数、8和9的书写，教学点评。其实一年级学生对很多新授知识已经掌握了，杨老师在课堂中更重要的是培养
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诗歌、散文系列课堂点评
新课程下诗歌和散文课堂教学评价观
第一个关键词：诵读。我们认为诗歌和散文的课堂教学必须强化诵读，一个不善于引领学生读书的课堂，不管过去、现在和将来都不是一个好课。这次 -
诗歌点评：曾经承诺[五篇范文]
曾经承诺作者吴可点评李红伟宁愿笑着流泪，也不哭着后悔
——题记
曾经为心灵的呼唤
立下天长地久的承诺
曾经为苦涩的追求
立下付出灵魂的承诺突然，承诺被无情的现实吞没
我傻 -
易白诗歌剖析点评(7首)
易白诗歌剖析点评（7首） 作品介绍： 诗歌《荡漾的乡愁》是著名诗人易白2007年创作于云南大理的一首诗歌，诗歌曾发表于《战旗报》副刊，是一首表达异乡游子春节思念故乡和亲人的诗
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《九色鹿》教学点评
【教学实录】一、导入新课。2、请大家来说说。（请了三位同学概括课文内容，只有一位同学概括得很好。）3、大家想一想，课文中的主要人物有哪些？谁来把课文中的这些人物写在黑板上？（
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教学设计及点评（大全）
《交通问题带来的思考》教学设计黑龙江省鹤岗市师范附属小学 王艺儒《交通问题带来的思考》教学设计教材分析:本单元主要是让学生了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。
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教学点评语录
1、教学目标清晰，定位准确，启发引导性强，有利于激发学生学习；2、交互良好，模拟实践环境，注重能力培养；3、界面布局合理，整体风格统一，美观，华丽；4、课件具有较大推广价值，设计新颖且有创
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一元一次方程教学点评
3.1.1一元一次方程（第1课时）教学点评 尊敬的各位专家，老师： 大家好！今天我校教师黎晓莹讲课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（上）3.1.1一元一次方程（第1课时）。对
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春江花月夜教学及点评
一、导入 春江花月夜教学及点评 师：这是一种朦胧的美，如梦如幻，悲凉而又轻盈;这是一种纯粹的美，超于象外，宁静而又清纯;这是一种跨越时空的穿透和感动，一切世俗的丑陋和鄙俗，都在诗
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教学案例及点评
《自己去吧》教学案例
《自己去吧》这节课是一篇童话故事。讲的是小猴在妈妈的鼓励下，自己学会了爬树；小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，自己学会了飞翔。 -
教学案例点评（范文大全）
教学案例点评
多年来，面对油田发展的新形势和激烈的市场竞争，李新民继承和发扬铁人精神，立足岗位，勤奋工作，与时俱进，开拓创新，带领全队职工共同学习，共同进步，有第一就争，见红旗就扛， -
教学设计方案及点评
长方形与正方形的周长 湖北省麻城第二实验小学 占发莲 （一）概述 课名是《长方形与正方形的周长》，是义务教育课程标准实验教科书小学二年级的一堂数学课。 本节课所需课时为1
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教学仪态点评
教学仪态点评： 尊敬的„„你们好！ 从平静的校园走进全国小学语文老师素养大赛，仿佛又走进了激情燃烧的岁月。这几天心情特别激动，为青年教师的多才多艺感到兴奋，为青年教师努力
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荷花教学点评
《荷花》教学点评 这是一节不按常理出牌的、非常成功的“语文主题学习”示范课，主要表现在以下几个方面： 1．有“大珠小珠落玉盘”的容量。以荷花、荷花的形象为主题，先读《语文
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教学公开课点评（大全）
教学公开课点评 点评：杨校长 一、 二、 三、 四、 五、 六、 做课时间：2013、5、10 做课地点、多功能厅 参加人员、全体任课教师、城关镇幼儿园教师、教务处全体 做课人、特色
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《年月日》教学点评
《年月日》点评 观看了匡艳老师执教的数学《年月日》录像课，感受很多，收获很多，我认为主要有以下亮点： 一、备学生：尊重学生已有的生活经验,激发学生学习的兴趣。 本节课教师在教
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有效教学观摩课点评
有效教学课堂评价材料 各位领导老师大家上午好，下面我就两节小学语文课简单谈谈自己不成熟的看法。 首先两位老师在众所周知的巨大压力下，在短短的两周时间，对新模式从陌生到了
