专题：山和海的书信第二课时
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山和海的书信（精选5篇）
《山和海的书信》教学设计 【教学内容：】 《山和海的书信》是鄂教版四年级上册第六单元里的一篇课文。本文以书信的形式，写出了山和海互相景仰的事实，山仰慕海，海仰慕山，惺惺相惜
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18课山和海的书信教案[本站推荐]
第一课时 教学过程：? 一、激情导入。 1、对于山和海，我们并不陌生。课前老师要你们收集有关山和海的资料，能说说他们在你的心目中各是什么样子吗？ 2、那么，山和海的心目中，对方又
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山和海的书信 教学设计
《山和海的书信》教学设计 教学内容： 《山和海的书信》是鄂教版四年级上册第六单元里的一篇课文。这是一篇“知音”童话，它以书信的形式，写出了山和海互相景仰的事实，山仰慕海，海
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《山和海的书信》课堂教学实录
《山和海的书信》课堂教学实录 武汉小学徐峥嵘 （张燕整理） 板块一：初读，了解大致内容 师：同学们知道老师从哪里来吗？ 生：（齐）武汉。 师：怎么知道的。哦，屏幕上写着的，非常会观察。那你们
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四年级语文上册教案 山和海的书信（精选）
教学目标： 1.学会10个生字，认识2个生字。 2.有感情地朗读肯文，背诵自己喜欢的部分。 3.明白朋友的第三个含义：互相景仰，惺惺相惜。 教学重点： 在故事中感悟朋友的第三个含义。 教
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《山市》学案 第二课时
《山市》学案 第二课时 学习目的： 1、积累文言知识，学会应用。 2、了解山市的形成原因，会用科学知识解释这种现象。 学习重点：积累文言知识，学会应用 学习过程： 一、复习旧知引入
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烟台的海第二课时教案
《烟台的海》第二课时 教学目标： 1．欣赏烟台的海一年四季不同的特点，感受它的美丽诱人，激发对祖国山河的热爱之情。 2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3． 在语言
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《烟台的海》第二课时教案
第二课时 教学内容：精讲理解课文 课时目标： 1、能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。 2、凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多
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《烟台的海》第二课时的教案
教学要求：１、着重了解冬、春、夏、秋四季烟台海的特点以及人和海的关系。２、理解文中打比方的句子，并能仿造。教学过程：一、复习１、听写词语。２、课文是按什么顺序介绍烟台的海？不同
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3、烟台的海 第二课时
灌云县东王集小学语文六年级下册教案 3、 烟台的海 第二课时 2012年2月17日 总课时数：8 教学目标： 1.正确.流利.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落； 2.掌握本课生字，理解生词；
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林教头风雪山神庙第二课时
《林教头风雪山神庙》导学案第二课时 【学习目标】 1、能理清本文情节发展的脉络； 2、理解林冲形象的社会意义，领悟小说主题； 【知识链接】 1、故事情节是作品所描写的生活事件
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林教头风雪山神庙第二课时
林教头风雪山神庙 教学目标： 一）知识和能力 1、了解作家作品； 2、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化； 3、学习本文通过语言、行动、心理和细节表现
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《烟台的海》第二课时教学设计之一
教学目标： 1.正确.流利.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落； 2.掌握本课生字，理解生词； 3.理解并仿照比喻句； 4.了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激
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我家门前的海 第二课时教案
我家门前的海教学设计 Kitty 教学目标 1．认识7个生字，会写8个生字；了解文中的省略号和冒号的用法。 2．有感情的朗读课文，积累语言。 3．感受语言文字的美以及大海的美，体会作者对海
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《在山的那边》第二课时教案大全
教学目标1、品味重点词语的深层含义，领会诗人所阐述的人生哲理。2、加强朗读训练。3、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。教学重点难点1、对于“痴想”、“隐秘”“
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海心山导游词
俗称湖心岛。古时称仙山，或龙驹岛，蒙名为“奎逊托罗亥”，位于青海湖心偏南，距南岸约30多公里，是青海湖的一大游览胜地。全岛东西长2.3公里，南北宽0.8公里，面积为1平方公里，形如螺
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《荷花》第二课时教学反思 白海英
《荷花》是一篇写景记叙文，写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美，表达了作者热爱大自然的思想感情，《荷花》第二课时教学反思白
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海浪花变成的镜子第二课时教案
第二课时一.谈话导入海浪花在大海妈妈的怀抱里，随着妈妈一起涨潮，退潮，哗啦哗啦，海浪花是多么的快乐。(板书课题)经过上节课的学习，我们知道了故事的主人公海浪花变成了一面平静
