专题：诗化语言的写作
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诗化语言的写作(写作教案)
诗化语言的写作（写作教案）---lygfx
教学目标：
1、引导学生通过分析诗化的语言，从仿句入手学习写作。
2、学会用诗化的语言来表达自己的感情。
3、培养学生的想象力和对美好事物 -
诗化的语言__美妙的意境
诗化的语言美妙的意境 —品读金波的《盲孩子和他的影子》 浙江省宁海县潘天寿中学陈绍武 《盲孩子和他的影子》这篇文章有5句提纲掣领的话。 (1)他的日子过得很寂寞。 (2)快
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课题诗化的语言：（写写帮整理）
课题： 作文指导：用诗化的语言评述历史人物
教学目的：指导学生学习在作文中运用诗化语言的技法
教学重点： 诗化语言的运用指导
教学难点： 诗化语言的特点和写作要领
课时安排：
一课 -
用诗化的语言评述历史人物作文指导
浙江湖州南浔横街中学小凌（自网络收集）课题： 作文指导：用诗化的语言评述历史人物
教学目的：指导学生学习在作文中运用诗化语言的技法
教学重点： 诗化语言的运用指导
教学难点： 诗化 -
《诗化教育》读书笔记
读《有效教学十讲》小记后篇 十一、十二月分读书笔记 单甲完小肖付花 2013年12月份 “有效教学”是课程改革深入推进过程中，伴随着课堂低效、无效问题而被提出的重要命题。
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但现代以来的语言哲学的诗化审美化转向
但现代以来的语言哲学的诗化审美化转向，打破了西方形而上学以逻辑和语法方面对语言进行的解释，认为语言在起源处是隐喻性、诗性的，强调语言的反逻辑的诗性本质，抛却了传统形而上
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用诗化的语言评述历史人物作文指导5篇
作文指导：用诗化的语言评述历史人物作文指导 课题： 作文指导：用诗化的语言评述历史人物教学目的： 指导学生学习在作文中运用诗化语言的技法教学重点： 诗化语言的运用指导教学
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公文写作常用语言词汇大全
公文写作常用语言词汇大全 常用短语 全面分析 全面贯彻 持续推进 全面落实/实施逐步扭转 基本形成 普遍增加 基本建立 更加完备(完善) 明显提高(好转) 进一步形成 不断加强
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语言对话写作训练
语言对话写作训练
一、学习目标
1、知识与技能
1）了解语言对话写作的特点与方法。
2）留心身边所发生的一切事情，学会在生活中积累作文素材。
3）如何充分调动孩子的想象力写好作 -
公文写作语言特征
一、实用性俄国形式主义者们把人类的语言分为两大基本类型：实用语言和文学语言。实用语言和文学语言虽然在词汇、语法上没有太大区别，表面看起来是一种语言，但它们实际上是功能
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政府网《公文写作语言》
公文写作的语言
这
些
资
料
只
在
淘
宝
网
或
拍
拍
网
的
垦
拓
教
育
有
售
，
请
勿
分
享
于
第
三
人
或
用
于
商
业
目
的
。
感
谢
您
的
理
解
和
支
持
。只要有 -
语言描写写作教案
语言描写——七年级作文指导教案 教学目标： １.人物语言描写方法指导。 ２.语言描写的个性化、生活化，能突出人物的思想性格和道德品质。 ３.语言描写要精炼、灵动、鲜活，以形传神，展
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写作 语言要连贯
写作 语言要连贯 1．了解“连贯”这个概念，学会判断语句是否连贯。 2．引导学生掌握语言连贯的方法，使学生说话和写作时做到语言连贯，衔接紧密。 教学重点 引导学生掌握语言连贯的
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浅论明清小说叙事的诗化特征
浅论明清小说叙事的诗化特征 中国古代的叙事文学，到了明清时期步入了成熟时期。就文学理念、文学体式和文学表现形式而言，明清小说更是以其完备和丰富将叙事文学推向了极致。
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雅思写作语言文化类
雅思写作语言文化类范文
范文一
With the fast pace of globalization, the whole world has become a global village with combination of different cultures. What are -
个性化写作语言训练5篇
个性化写作语言训练 一、个性化写作语言解析 个性化语言是脱离了大众化的话语范式，从词语选择、句式结构到语气、语调都具有一定的自我角色意识的语言。概括地讲，个性化语言就
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1. introduction：a. 如何指出当前研究的不足并有目的地引导出自己研究的重要性？在叙述前人成果之后，用however来引导不足，提出一种新方法或新方向。如：however, little informati
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写作语言要连贯教案
Fpg 寫作·語言要連貫 備課日期： 授課日期： 教學目標： 知識與能力：明白什麼是語言連貫和怎樣做到語言連貫。 過程與方法：寫作時能做到順序合理，銜接自然，前後連貫。 情感態度與價值
