专题：生活中的数教案
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生活中的数教案[精选合集]
第一课时 数花生（100以内数的数法） 教学目标： 1.经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数。 2.会用不同的方法来数数。 3.通过观察、操作、解决问题等活动，感受数
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生活中的近似数教案
生活中的近似数 教学内容：人民教育出版社小学数学五年级上册第三单元小数除法，第三节内容用“进一”法和“去尾”法解决问题。 教学目标： 1、知识与技能：能正确运用小数除法解决
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《生活中的数》教案设计
《生活中的数》教案设计 教学内容： 人教版教材一年级数学，课本37页《生活中的数》 教学目标： 1、让学生进一步体会数学与现实生活的密切联系，初步学会用100以内的数描述生活中
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生活中的趣味数教案(一)5篇
《生活中的趣味数学》教案（一） 教学目标： 知识与技能： （1）学会勾股定理的一般应用，能够解决具有趣味性的实际问题； （2）学会解决勾股定理具有一定拓展性的问题，提升解决实际问题的能力，提
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《了解生活中的数》教案设计
【教学内容】教科书第19页。【教学目标】1蓖ü实践活动，加深学生对生活中数的认识，提高学生对100以内数的掌握水平。2碧寤崴学知识与现实生活的联系，培养学生的应用意识。3迸嘌
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北师大版一年级数学生活中的数教案
第 三 单元学习计划 单元学习目标: 1、经历从实际情境中抽象出数的过程，体验数与生活实际的密切联系。 2、能运用数进行表达和交流，逐步发展数感。 3、结合生活实际，会数，会读，会
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小学一年级数学教案——生活中的数（最终定稿）
单元教学内容： 数铅笔（数百以内的数）、数豆子（读写百以内的数）、动物餐厅（比较数的大小）、小小养殖场（用语言来描述数之间的相对大小关系）、练习一。 单元学习目标： 1、经历从具体情境
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第三单元 生活中的数（合集五篇）
北师大版一年级数学教案 第三单元 生活中的数 第一课时《数花生》 课型：新授课主备人侯引串 学习内容：北师大版小学数学一年级下册22-23页。 教学目标：1、经历从实际情境中抽
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生活中数学 教案
生活中的数学 教学目标 挖掘生活中的数学小趣事，让孩子们认识到数学的用处，提高孩子们对数学的兴趣。 教学过程 师：同学们，你们是不是认为，数学嘛，这么难学，出来在学校和书本上，在
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生活中暖色教案
生活中暖色教案 生活中暖色教案1 教学目标知识与过程:通过对本课观察回忆表现的学习,初步掌握暖色的基本知识、并用语言和绘画的方式进行表现。态度与方法:了解暖色知识,体
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生活中的数与算教学工作总结
生活中的数与算教学工作总结
本期扫盲教学班的教学工作结束了，这是我第一次承担扫盲教学任务，虽然教学任务已完成，但心情仍很不平静。“两基”工作是当前教育工作的一个重点，而 -
生活中的数教学实践与反思
主题背景让孩子们主动用数学的眼光去观察、审视现实生活，尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决实际问题的策略，从而真正成为学习的主体，这已经成为我们的共识。然而在目
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生活中的快乐 教案
生活中的快乐 教案 教材内容：《生活中的快乐》人教新课标五年级下册 品德与社会 教学目标： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学生在发
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生活中的快乐教案
第一课 生活中的快乐 一、教材内容：《生活中的快乐》 课本页码：2—7 教参页码：2—7 二、教学目标 1、通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学
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生活中的快乐 教案
生活中的快乐 教案 一、教学目标 1.认知:知道生活中快乐的事多,要积极体验快乐。 知道快乐的生活有益健康,学习进步,有益于与人和睦相处等。 知道生活中常有些
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生活中的快乐 教案
生活中的快乐 教案 教学目标: 1. 通过呈现快乐场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难找，并在寻找快乐的过程中感受快乐。 2. 知道快乐有很多种，付出努力换来的快乐
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生活中的比教案
生活中的比 王洪敏 教学目标： 1.经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 2.能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。 3.能利用比的知识解释一些简单的生活问
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生活中的比教案
《生活中的比》第1课时教学设计 南关学校 余红霞 教学内容 北师大版小学数学六年级上册P69-71页“生活中的比”。 教学目标 1.经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义
