专题：四年级下册数学教学设计
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四年级下册数学教学设计
四年级下册数学教学设计1 教学目标：1、让学生在解决问题中理解连减的简便计算方法，体验计算方法多样化。2、培养学生根据具体情况，选择相应算法的意识与能力，发展学生思维灵活
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四年级下册数学教学设计
四年级下册数学教学设计 四年级下册数学教学设计1 教材分析：优化问题是人们经常会遇到的问题。教材是以“沏茶”和“烙饼”的生活素材为背景，鼓励学生尝试在解决问题的多种方
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四年级下册数学教学设计[★]
学期整体教学设计 教学总目标: １． 使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据 数级正确地读、写含有三级的多位数。 ２． 使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘 法
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数学四年级下册教学设计
人教版数学四年级下册教学设计1 教学目标1、熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序。2、培养学生列综合算式解决实际问题的能力。3、感受教学与生活的紧密联系。教
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四年级下册数学教学设计
四年级下册数学教学设计 四年级下册数学教学设计1 教学内容：小学数学第三单元：简便计算（复习）。教学目标：1、进一步理解运算定律的含义及其适用，准确、熟练进行简便计算。2、培养
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四年级数学下册平均数教学设计
《平均数》教学设计 关索中心小学四年级（3）班 教学内容：数学书第90页例1，练习二十二第1题。 教学目标 ： （一） 理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。 （二） 学生经历用平均
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四年级数学下册《加法结合律教学设计》
人教版四年级数学下册《加法结合律教学设计》 泾源县六盘山镇东山坡小学： 周宏杰 设计说明： 本节课在教学设计上主要突出以下几点： 1．加法结合律这部分内容是在加法意义的基础
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四年级数学下册《运算》教学设计[精选五篇]
四年级数学下册《运算》教学设计1教学目标：1.生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2.生的头脑中强化小括号的作用。3.习中总结归纳出四则混合运算的顺序。
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四年级数学下册《观察物体》教学设计
观察物体 教学目标 1、通过观察立体图形,能正确辨认从不同方位观察到的三个小立方体拼成的几何形体的形状和相对位置。 2、借助用正方体搭立体图形的活动，经历观察、想象及验
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小学数学四年级下册田忌赛马教学设计
课题：田忌赛马 教学内容：教科书第106页例三 教学目标： 1.通过玩游戏和听故事等活动，探究获胜的对策，体验策略的重要性。 2.经历对比、推理等活动感悟运筹思想，初步体会运筹思想的
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四年级数学下册《买菜》教学设计5篇
北师大版四年级数学下册第一单元 “小数的认识和加减法” 课题：买菜 教材分析： 教材呈现的内容有三个部分：一是估算一把油菜和一把芹菜大约要付多少钱？”，安排这一情境的目的是让
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2015四年级下册数学第一单元教学设计
1 四年级下册数学教学设计 第一单元 四则运算 第一课时 加减法的意义和各部分间的关系 教学目标： 1．从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的
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四年级数学下册植树问题教学设计
《植树问题》教学设计 大邵村中心学校 王卫卫 一、教材分析 本节是冀教版四年级上册第九单元《探索乐园》中的内容，目的是向学生渗透一些重要的数学思想。植树问题通常是指
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北师大版四年级下册数学教学设计
四年级下册《小数的基本性质》教学设计 干溪中小学杨清萍 教材分析： 《小数的性质》是北师大版小学四年级数学第一单元《小数的认识和加减法》中的内容。此内容教材特意安排
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四年级数学下册第五单元教学设计
第五单元 三角形 (一)教学目标 1.使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。 2.使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形
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四年级数学下册植树问题教学设计
冀教版小学数学四年级上册《植树问题》教学设计 涿州市大邵村中心学校 王卫卫 一、学情和教材分析 本班共42人，其中男生15人，女生27人 ，大部分学生对数学这门课有学习兴趣，对于
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四年级下册数学《简便计算》教学设计
课题：简便计算 乘、除法的灵活应用 单位：陕西省镇巴县永乐镇中心小学 作者：李时祥 一、教案背景 1、面向对象：小学四年级学生 2、学科：数学 3、课题：简便计算第三课时“乘、除法的
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小学数学四年级下册手拉手教学设计
小学数学四年级下册《手拉手》教案设计 设计说明 小数乘法在实际生活中有着广泛的应用，教材通过创设给希望小学买文具和书的情境提出问题，通过让学生解决问题体会到小数在实
