专题：苏科版数学七年级上册
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七年级数学上册 3.4 合并同类项教案苏科版
3.4 合并同类项 教学目标； 1. 了解同类项的概念,能识别同类项. 2. 会合并同类项. 3. 知道合并同类项所依据的运算律. 教学重点：会合并同类项. 教学难点：知道合并同类项所依
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七年级数学上册 3.5 去括号教案 (新版)苏科版
3.5去括号（2） 教学目标 1.会进行简单的整式加，减运算。 2.经历观察、归纳等教学活动过程，发展学生的合作精神和有条理的思考和探究的能力。 教学重点：进行简单的整式加、减运算。
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11七年级数学上册 3.4 合并同类项教案苏科版（最终定稿）
3.4 合并同类项 教学目标； 1. 了解同类项的概念,能识别同类项. 2. 会合并同类项. 3. 知道合并同类项所依据的运算律. 教学重点：会合并同类项. 教学难点：知道合并同类项所依
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苏科版七年级数学下学期证明专题训练范文
专题训练1.如图，过△ABC的顶点A作AE⊥BC，垂足为E．点D是射线AE上一动点（点D不与顶点A重合），连结DB、DC．已知BC＝m，AD＝n．(1)若动点D在BC的下方时（如图①），求S四边ABDC的值（结果用含m、n的代数
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苏科版七年级(上)数学教学设计（精选）
苏科版七年级(上)数学教学设计 课题:6.5 垂直(perpendicular) [苏科版七年级(上)数学课本P221-P224] 万 广 磊 学习目标: (一) 知识目标: 1．认识垂线,并且会用符号表示两条
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苏科版七年级(上)数学教学设计
苏科版七年级(上)数学教学设计 课题:6.5 垂直(perpendicular) [苏科版七年级(上)数学课本P221-P224] 万 广 磊 学习目标: (一) 知识目标: 1．认识垂线,并且会用符号表示两条
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2016-2017学年度苏科版九年级(上册)数学教学计划
2016-2017学年度 九年级（上册）数学教学计划 九年级时间非常紧张，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习。所以在制定九
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八年级数学上册 等腰三角形教案 苏科版
等腰三角形 教学目的：会根据等腰三角形的识别与性质去解决问题，学会总结、归纳。 教学重点：找出问题中的等腰三角形并运用其性质解决问题。 教学难点：感悟转化、分类、由一般到
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新苏科版七年级上册数学 正数与负数教案[5篇范文]
艾莱教育 小升初数学 学案1：正数和负数 姓名___________ 一、知识回顾: 回忆我们已经学过了哪些数？ 什么时候会用到这些数？ 二、讲授新课： 1、在日常生活中，常会遇到这样一些量（事
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12七年级数学上册 3.4 合并同类项教案苏科版5篇范文
3.4 合并同类项（第2课时） 教学目标： 1、了解同类项的概念,能识别同类项. 2、会合并同类项，并将数值代入求值. 3、知道合并同类项所依据的运算律. 教学重点：会合并同类项，并将数值
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七年级数学上册 5.3从三个方向看教案苏科版范文大全
5.4从三个方向看 【课题】 义务教育课程标准实验教科书（苏科版）七年级上册 一、 教学目标： 1、知识目标：在观察的过程中，初步体会从不同方向观察物体所看到的形状往往是不同的
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七年级数学上册《3.6 整式的加减》教案2 (新版)苏科版范文
《3.6 整式的加减》教案 教学目标 1．会进行简单的整式加减运算； 2．经历观察、归纳等数学活动过程，发展学生的合作精神和有条理的思考和探究能力． 教学重点 进行简单的整式加减运
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19七年级数学上册 4.2一元一次方程的解法教案苏科版
4.2 解一元一次方程（4） 一、教材分析： 1.学习目标： 知识与技能：知道解一元一次方程的一般步骤，能灵活运用去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1等五大步骤解一元一次方程.
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最新苏科版七年级下册各章数学知识点总结
最新苏科版七年级下册各章数学知识点总结
第七章平面图形的认识（二）
1.同位角：。
2.内错角：。
3.同旁内角：。
4.同位角相等，；内错角相等，；同旁内角互补，。
5.两直线平行，；两直线平行，；两 -
七年级数学苏科版下册期末复习试卷
期末模拟练习六班级姓名一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．下列运算正确的是A．B．C．D．2．已知，，则的值等于A．B．C．D．3．如果a＞b，那么下列各式中一定正确的是（ ）A．a﹣3＜b﹣3B．3a＞3bC．﹣3a＞﹣3bD．4．已知是方程
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29七年级数学上册 5.3从三个方向看教案苏科版
5.4从三个方向看 【课题】 义务教育课程标准实验教科书（苏科版）七年级上册 一、 教学目标： 1、知识目标：在观察的过程中，初步体会从不同方向观察物体所看到的形状往往是不同的
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七年级数学上册6.4平行平行公理的推论是什么？素材苏科版讲解
平行公理的推论是什么？ 难易度：★★★ 关键词：平行线答案： 如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。平行公理的推论可以看做是平行线的一种判定方法，在解题
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苏科版数学七年级上册3.4合并同类项(第2课时)教案大全
课题：3.4 合并同类项（第2课时） 教学目标： 1.了解同类项的概念,能识别同类项. 2.会合并同类项，并将数值代入求值. 3.知道合并同类项所依据的运算律. 教学重点：会合并同类项，并将数
