专题：苏科版相似三角形教案
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相似三角形教案
相似三角形 【基础知识精讲】 1．理解相似三角形的意义，会利用定理判定两个三角形相似，并能掌握相似三角形与全等三角形的关系． 2．进一步体会数学内容之间的内在联系，初步认识特殊
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三角形相似教案
相似三角形的判定（1）教学设计 一、课题 相似三角形的判定（1）（选自2013年人教版数学九年级下册27.2.1，第1课时） 二、教材分析 1.内容要点 本节课让学生利用相似三角形的定义来进一步
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相似三角形教案（5篇范文）
新课程网校[WWW.XKCWX.COM] 全力打造一流免费网校！ §18.3 相似三角形 一、教学目标 1、使学生理解并掌握相似三角形的概念，理解相似比的概念。 2、使学生掌握预备定理，并了解
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相似三角形复习教案
相似三角形复习教案 教学目标: 本课为相似三角形专题复习课，是对本章基本内容复习基础上的深化，通过对一个题目的演变，紧紧围绕一线三直角这个基本模型展开，由浅入深对相似三角
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相似三角形复习课教案大全
《相似三角形》复习课教案 城区二中 章松岩 目的：使学生掌握相似三角形的判定和性质和应用，并能灵活运用。 重点：相似三角形的判定和性质和应用。 难点：相似三角形的灵活运用。
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相似三角形教案(微型课)
人教版九年级数学教案 相似三角形的判定教案 27.2.1相似三角形的判定教案 教学目标 1、理解相似三角形的定义、相似比，并掌握相似三角形的判定定理； 2、培养学生的观察﹑发现
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相似三角形的性质 教案
相似三角形的性质 教学目标 1、经历探索相似三角形性质的过程，并会运用相似三角形的性质解决有关的问题。 2、通过探索相似三角形性质的过程，渗透逻辑推理的方法，引导学生从
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相似三角形复习教案[全文5篇]
设计意图： 1、通过学生对一道中考题的解答，让学生认识到有时利用相似三角形解决问题较简便。 2、以小题目的形式来回顾梳理相似三角形的基本图形，并重点得到“三垂直型”； 使学
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《相似三角形应用举例》教案
《相似三角形应用举例》教案 一、教学目标 1． 进一步巩固相似三角形的知识．2． 能够运用三角形相似的知识，解决不能直接测量物体的长度和高度（如测量金字塔高度问题、测量河宽问题
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三角形相似说课稿
相似三角形说课稿 一、说教材 从教材地位、学习目标、重点难点、学情分析、教学准备五个方面阐述 1、本课内容在教材中的地位 本节教学内容是本章的重要内容之一。本节内
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《相似三角形》说课稿
《相似三角形》说课稿范文1 各位领导老师大家好：今天我说课的课题是华师版初中三年级数学 “相似三角形的性质”。下面，我分以下几个部分来汇报我对这节课的教学设计，“教材分
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三角形相似说课稿
相似三角形说课稿 今天，我的说课将分三大部分进行：一、说教材；二、说教学策略；三、说教学程序。 一、说教材 从教材地位、学习目标、重点难点、学情分析、教学准备五个方面阐
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2018中考专题相似三角形
相似形1．如图，△ABC和△ADE是有公共顶点的等腰直角三角形，∠BAC=∠DAE=90°，点P为射线BD，CE的交点．（1）求证：BD=CE；（2）若AB=2，AD=1，把△ADE绕点A旋转，当∠EAC=90°时，求PB的长；2．如图，直角△ABC
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苏科版八年级下 10.5相似三角形的性质(第1课时) 教案
10.5 相似三角形的性质 [新知导读] 1、两个相似多边形面积之比1:4,周长之差为6,则这两个相似多边形的周长分别是________. 答：6和12 DC2、如图所示，在□ ABCD中，AE：AB=1：2. F
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苏科版八年级下 10.5相似三角形的性质(第2课时) 教案
10.5 相似三角形的性质 [新知导读] 1、两个相似三角形的面积之比为9：16，它们的对应角高之比为 。 答：3：4。 2、如图，已知：△ABC∽△A´B´C´,且AB：A´B´=3：2，若AD与A′D′分别
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苏科版九年级下册6.5 相似三角形的性质（2）学案
课题：6.5 相似三角形的性质（2）（导学案）（新课）一、教学目标1．运用类比的思想方法，通过实践探索得出：相似三角形对应线段（高、中线、角平分线）的比等于相似比；2．会运用相似三角形对应高的比
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27.2 相似三角形 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．经历两个三角形相似的探索过程，体验分析归纳得出数学结论的过程，进一步发展学生的探究、交流能力． 2．了解相似比的定义，掌握判定两个三角形相似的方法：平
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27.2 相似三角形 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识与技能：掌握相似三角形及相似多边形的周长与面积的性质；能够运用性质解决相关问题。 2、过程与方法：通过操作、观察、猜想、类比等活动，进一步提
