专题：思考的快乐
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我快乐,我思考,我成长
我快乐 快乐是什么？当小时的我遇到这个问题时，八成会不加思索地说：“快乐就是心里头高兴呗”！但是当我长大后，却深深地意识到了快乐的意义并不是只有一种。 快乐是什么？医生们说：
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做快乐思考的老师
思考着、快乐着、工作着、健康着
侯延峰
记得曾经何时我独爱的一首诗：“我是一个任性的孩子，我想涂去一切不幸，我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明”。那时的 -
浅议让学生快乐学英语的几点思考
浅议让学生快乐学英语的几点思考 摘要：“兴趣是最好的老师”，学生只有有了兴趣，他才会乐于学、主动学，所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。课堂活动
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小学生快乐学习的心理学思考
小学生快乐学习的心理学思考
襄阳市第四十二中学 邱宜川
关键词：快乐 心理 环境 营造
“快乐”一词， 《现代汉语》词典解释；感到幸福或满意。快乐学习，当然是指 的这种学习 -
思考带给我的快乐作文400字专题
思考带给我的快乐作文400字 我喜欢思考，一片悄悄划落的树叶也会引起我无尽的联想，思想被带到远方，于是我快乐。 秋天来了，大雁南飞。 在我的家乡，秋风并不像北国的秋风一样带着刀
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试论对快乐体育教学的几点思考
试论对快乐体育教学的几点思考 [论文摘要]在旧的大学公共体育教学目标、教学大纲、教师的教学方法等因素的综合作用下，大学公共体育课显得郁闷而无生气。其弊端与误区在于：1．
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初中数学教学论文 对快乐教学的思考（合集）
对初中数学快乐教学的思考 摘 要：充分考虑初中学生的年龄发展特点和在学习过程中表现出的个性差异，让他们在学习中找到快乐，在快乐中主动积极的学习。 关键词：快乐教学、数学“
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学习因交流而快乐,因思考而精彩[推荐阅读]
学习因交流而快乐，因思考而精彩铜仁市市级骨干教师培训（三）班学员何伟我觉得自己特别幸运，当我担心自己在铜仁的学习将忍受暑热的煎熬时，铜仁下了一场及时雨，气温骤降，风清了，气爽了
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我对快乐成长教育的思考与实践（推荐）
我对快乐成长教育的思考与实践唐卫小学生的快乐是什么？快乐是对棒棒糖的美好回忆，快乐是在游泳时和朋友们嬉戏打闹．快乐是在游乐场里兴奋的尖叫声．有的学生，记得上一年级时，最令他
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快乐
快乐 我问白云 快乐是什么 白云说 快乐是一场旅行 你想到哪儿就到哪儿 自由自在 我问蒲公英 快乐是什么 蒲公英说 快乐是风一吹，带着降落伞自由飞翔 我问大树快乐是什么 大树
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分享快乐
分享快乐 你有过快乐吗？你有过忧愁吗？你快乐忧愁时曾经想过和朋友分享吗？ 我，刚在世四千七百多个日夜，就早已学会了分享快乐和忧愁。真的，这就是我的幸福。 记得一个星期天，在家玩
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快乐是什么
大班社会《快乐是什么》 民勤县实验幼儿园 吕辉 设计意图 《快乐是什么》是一个充满友爱的绘本故事，孩子在听听说说中，感受快乐是一件多么美好的事。在本次活动设计中，围绕这
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快乐
快乐 快乐是什么？ 快乐是一种发自内心的感觉。 快乐是什么？ 快乐是当你帮助别人的时候。 快乐是什么？ 当你拥有自信·自强·友爱·友善·宽容的心的那一刻。 就会快乐！ 泰山路小
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分享快乐
分享快乐 快乐来自对所做事情的看法和认识。同样是拧重物，扛行李的人和运动健身的人感觉就是不同，扛行李的人往往认为是苦难，他们想方设法减轻重量。健身的人认为是快乐，他们会
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快乐
快乐 生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。 有一次，我独自坐公交车去外婆家，到
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分享快乐
分享快乐
分享？分享是什么？顾名思义，分享就是与他人共享精神或物质上的东西。分享又会获得很多东西：把五个苹果分享后，得到的是一个苹果和四份快乐。
以前，汶川大地震时，看到一则新 -
简单快乐
简单快乐
昨日，遇好友，聊了些时间，很是开心，感叹工作生活环境之余切中了一个“命题”：人为什么会感到有这么多让自已不快乐的人和事。
这个世界很简单，只是人心太复杂。
其实人心 -
快乐
快乐 愉快的“五小公民”夏令营在一瞬间结束了，我们将迎来不愿意早到的闭营式。 闭营式还是如时在巾帼园大门口举行。广场上，营员们仍排着整齐的队伍，老师把目光投向了我们，这时
