专题：什么是同学说的真好
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这是一位同学说的
这是一位同学说的：
1、树立正确的目标 你所期待的高中
2、上课必须专心听
3、克服瞌睡
4、必须要刻苦
5、把信心留给自己
6、找一个和自己水平相当的竞争对手
7.所有科目的笔 -
老师给同学说的话
老师给同学说的话 本来这是一封早就应该写的信，有许多话早应该说，但是我没有去写，没有去说。不是不想，而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。所以，我在等待，等待你们自己去体
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元旦对同学说的话
篇一：元旦文艺汇演台词 xx中学2014年元旦文艺汇演主持稿 男1：尊敬的各位领导 女1：敬爱的各位老师 男2：亲爱的同学们 （合）大家下午好！女2：伴随着同学们热情洋溢的掌声，时光的篇
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对同学说离开的经典语录
导语：有时候，真希望相聚时地球越大越好，这样就可以容纳更多的朋友；而分别时，则希望地球越小越好，因为小到一定程度我们的距离就更近。接下来小编整理了对同学说离开的经典语录，文章
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对要实习的同学说的一些话
应蓝海薇要求，摆脱我日已久的潜水角色，敲敲键盘。 长江后浪推前浪，前浪已成汪洋，所以如我前不前后不后的，只能沉积在冲积平原上。有一点好处：我的流言（按张爱玲的意思：流言，书于水面
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科学是反映事实真相的学说
科学是反映事实真相的学说。科学首先是一种学说，这种学说是对事实真相的客观反映。科学与事实真相的关系是密不可分的。 科学是崇尚真理和真实的人们的，永无止境地探索、实
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我想对不交作业的同学说？
我想对不交作业的同学说？
我想对不交作业的同学说？
在班上，你算是一名差生。每天，你总是不交作业，早读时候总会看见你匆忙补作业的身影。特别是语文，当每天小组长向我报告谁没交作 -
什么是同课异构
什么是“同课异构”？内容摘要：“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。“同课异构”的教研方式，可以引发参与者智
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什么是同课异构？[范文]
什么是同课异构？ 一、什么是同课异构？ “同课异构”的提法，已经不止一年了。一般而言，同课异构是指选用同一教学内容，根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教
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我们是同学呀
我们是同学呀文／陈娜在高二跟大半同学分离奔向文科班的时候，我是没有想过跟郑大生会有任何交集的。我们高一同学一年，基本没有任何交流。郑大生一直“雄踞”班上最后一排，上课最
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对同学说的心里话作文400字[5篇范例]
对同学说的心里话作文400字 作者：刘锦垠 罗嘉敏，我有一些话想对你说。 我的妈妈要求我每天都在学校吃早餐。但是又要收作业。于是，有时候你就帮我收。有时候我也会快点吃
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五行学说[范文]
五行学说 阴阳五行是古代春秋《黄帝内经》中由来的，它分为阴阳学说、五行学说。阴阳学说是古代哲学的一对范畴，是古人对自然界无数次的观察、而产生的自发的辩证。阴阳学说把
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精神分析学说
精神分析学说是现代西方心理学主要流派之一，一经问世不仅在心理学界引起强烈的反响，而且也一直影响着文学、哲学、伦理学、美学、社会学等领域。如此可见，精神分析理论的影响之
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学说反义词
大班语言活动《说反义词》教学设计 黄家屯幼儿园李瑞 设计意图 语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展敏感期。同时，发展幼儿的观察
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什么是同课异构？同课异构是什么意思？
什么是同课异构？同课异构是什么意思？ 同课异构。意思是同一节的内容（同课都是“整数除以分数”这个内容），由不同老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课并上课。由于老师的不同，
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科学发展观是同马克思列宁主义
科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发
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给予是快乐的教学说课、反思
一、说教材简析 《给予是快乐的》是一篇略读课文，讲述了圣诞节前夕，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“
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中班数学说课：猜猜我是谁
中班数学说课：猜猜我是谁
设计意图：游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机，新《纲要》中指出，幼儿园教育应“以游戏为基本活动”，基于这一理念，我把
