专题：素描造型创意表现
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一、素描几何体造型和明暗表现5篇
一、素描几何体造型和明暗表现 【教学目的】通过教学使学生懂得写实素描、石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、透视规律、作画步骤。 【教学重点】正确的观察方法，对
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素描与素描造型能力
素描与素描造型能力
素描是造型艺术的一种，属于绘画的范畴，泛指用单色的线条或块面来塑造物体的形象。从功能和目的上说：素描可以分为创作素描和习作素描两大类。创作素描属于 -
创意素描教案（汇编）
创意素描与传统素描区别及联系：传统素描重空间，透视，比例，明暗，光影训练，强调对客观自然的真实再现。创意素描与传统素描的区别是：前者探询主观性而后者是重塑客观；前者探索“未知”
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造型表现课评价
“造型·表现”领域的教学流程： “造型·表现”领域是运用多种材料和手段如描绘、雕塑、拓印等,体验造型乐趣，表达思想和情感的领域。故而教学流程可以多样化，可以根据孩子们的
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造型与表现 教案
教材：第4课 课时：一课时课型：造型与表现教学目的：一、利用有趣的造型游戏活动，复习巩固人像的表现方法。从表现自己，发展到尝试表现各种造型的人物。二、学会制作有趣的指偶玩具。
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美术素描五官造型特征
嘴： 嘴，就形状来说，是由覆于上、下颅骨和牙齿之上的双唇所决定的。颌骨和牙齿形成的弧度直接影响双唇的曲直。嘴形的不同，就是由颅骨和牙齿的弧线所定型的。嘴唇由口轮匝肌组成
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素描明暗表现教案
素描明暗表现—单个几何体 教学目标：通过学习让学生掌握明暗素描中的三大面五调子，学会用调子去表现物体的明暗体积。 教学重点：让学生理解明暗五调子里的明暗交界线。 教学难
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素描质感的表现
素描的质感 A、无光物体的质感表现 无光物体如砂锅，陶罐、缸钵等陶质用品，以及纤维制品中的粗布、毛呢等，其质地粗细适中，反射光不强，高光不明显，除深色无光物体外，明暗变化的规律
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树根创意造型教案
活动目标：1、能从多角度观察树根外形，并对其大胆想象、合理造型。2、在想象创作过程中尝试合作，相互配合完成“树根的故事”的作品。3、充分感受树根创意造型的无穷乐趣。活动
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创意素描 教学设计[定稿]
创意素描 教学设计 文水中学 崔丽娟 课 题：创意素描 课 时：1课时 教学目的：在传统素描的基础上，培养用创造性、发散性思维的方式，利用各种材质，不同手段，以素描的艺术形式，表现具有
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人物肖像画创意素描
第 16 单元第 17 周8 学时 单元标题： 人物肖像画创意素描 教学地点：动漫画室 教学目标： 知识目标： 1、熟悉肖像素描的写生方法和步骤 2、 掌握正确的观察和写生方法， 3、
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光线造型表现手段（精选5篇）
在知觉范围内，光使世界成为可见，在艺术领域内，光是表现对象;亦是被描绘对象的造型表现手段， 能创造色阶层次和空间效泉; 是创造气氛和意境的语言。此外，还有人主张用光作画
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造型与表现的教案
课题: 《面具的设计与制作》教学设计 适用学段：第四学段 授课人：王凤 课题类型：造型与表现一、《面具的设计与制作》教学设计 《面具的设计与制作》一课是义务教育阶段七年级
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七年级美术.线造型的素描
七年级美术《线造型的素描》教学设计 第五课线造型的素描（3课时） 课型：综合课 教学方法：讲解、欣赏、观察、比较和练习相结合。 一． 教学目的 通过线造型素描的学习，使学生初步掌
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素描静物的要点及表现
素描静物的要点及表现 我们现在先来回顾一下几何形体的学习中总结出来的几个要点 构图的一般规律 透视关系 形体结构的认识和理解 黑白灰的处理 素描学习中的三个基本要
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造型表现课堂教学中的做法
小学美术造型表现课堂教学中的做法 美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为造型·表现，设计·应用，欣赏·评述，综合·探索四大学习
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小学美术《造型表现》专题讲座感想
浅谈学习讲座《造型表现》领域感想 黄炎洪 听了崔老师的讲座，我对不同领域在设定分目标中不同的设定，有一定的感想，“造型·表现”是美术学习的基础。在这一学习领域，课标对
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美术造型-表现领域教学策略探析
美术造型-表现领域教学策略探析 {内容摘要：随着新课程改革的进一步深化，美术教学中涌现出了一些新的问题。文章以国内外研究的相关成果为基础，对义务教育阶段美术造型·表现领
