专题：四年级科学我们的身体
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四年级上册科学《我们的身体》教案
《身体的结构》教学设计 执教者：LYP (l.lyp@163.com ) 【教学目标】 1、通过观察活动，使学生认识人体的基本结构与特点；能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解
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三年级科学《我们的身体》
15．我们的身体 【教学内容】三年级下册第十五课【【我们的身体】】 【教学目标】 1.能提出与科学有关的问题； 2、能应用已有的知识和经验对所提出的问题作假设性解释； 3、能
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四年级上册科学四单元教案 呵护我们的身体
四年级上册科学四单元教案 呵护我们的身体
教学内容 呵护我们的身体
教学目标
1、人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是 互相密切配合协同工作的。
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小学科学三年级下册《我们的身体》
青岛版小学科学三年级下册《我们的身体》精品教案 一、教学目标： 1、能提出与科学有关的问题；能应用已有的知识和经验对所提出的问题作假设性的解释；能提出进行探究活动的大致
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四年级科学教案第四单元 我们的身体
第四单元 我们的身体 第一课身体的结构 【教学目标】 科学概念： 1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。 2
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青岛版科学三下《我们的身体》教案（本站推荐）
《我们的身体》教学设计 万家小学 付春华 一、教学目标 1、 能有顺序、有目的、仔细的观察我们的身体。 2、 尝试自己提出研究的问题，能通过看、听、摸等手段对自己的身
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小学科学三年级下册1《我们的身体》
市科学优质课教案 青岛版小学科学三年级下册 15、《我们的身体》精品教案 【教材分析】 本课主要引导学生认识自己的身体结构，让学生从外到内观察研究自己的身体，学习对事物进
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我们的身体教案
教科版小学科学四年级上册 《身 体 的 结 构》教 学 设 计 教学目标： 1、科学概念 初步了解人的身体是由头、颈、躯干、四肢组成的，并且左右对称 ，如果根据功能的不同人体还会
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我们的身体教案
《我们的身体》教学设计 一、教材分析： 《我们的身体》是青岛版三年级下册我们的身体单元的第一课。本课体现“解暗箱”这一科学探究的过程和方法，引导学生认识自己的身体结构
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【教案】我们的身体
我们的身体 （健康） 班级：大（3）班 执教者：沈月秀 活动目标： 1、激发幼儿探索人体奥妙的兴趣。 2、充分运动自己的身体，进一步熟悉身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。 活动准备：
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呵护我们的身体
《呵护我们的身体》教学设计 教材分析 1、主要是让学生了解身体是生命的载体，知道养成良好的生活习惯，坚持锻炼身体，保持良好心态，才能保证身体健康。了解公共卫生对于身体健康
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观察我们的身体
“观察我们的身体”教学设计 教学目标： 1、基础目标：初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢几部分组成，并且左右对称；人体的内部有心，肺、肝、胃、肠等器官；知道人的身体是一个整
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我们的身体 教案（最终定稿）
科学教案-------我们的身体 一、教学目标： 1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同 人体还会有不同的结构划分。 2、人体的外部特点可以
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教案：我们的身体
（鄂教版）五年级科学上册教案 我们的身体 一、教学目标 1.知道青少年时期，人的身体在不断生长变化。不同的人生长情况有差异。 2.知道男、女生的生长情况有差异,女生从10岁开始，
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呵护我们的身体
呵护我们的身体 活动一 健康身体需要好习惯
1．[播放动画：我们这些习惯好不好]
大家讨论：哪些是好习惯，哪些是坏习惯？这样做的后果是什么？
2．进一步提供研讨范例：[播放动画：问题出在哪 -
爱护我们的身体[本站推荐]
爱护我们的身体 一年级（1）班陈景莉 教学对象： 1年级小学生 教学目标： 1.让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我保护意识。 2.让学生认识什么是性侵害，哪些行
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四年级科学上册《身体的结构》教学设计
《人体的结构》教学设计 赵利霞 [教学目标] 1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据功能的不同人体还有不同的结构划分方法。 2、人体的外部特点可
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青岛版三年级下册科学《我们的身体》教案
《15. 我们的身体》教案 一、教材分析： 本课主要是引导学生认识自己的身体结构，对自己的身体提出问题，让学生从外到内观察研究自己的身体，学习对事物研究的方法。通过猜想、假
