专题:四年级蓝色家园备课

  • 四年级蓝色家园)

    时间:2019-05-15 07:03:16 作者:会员上传

    四年级《蓝色家园》知识点 1. 全球海洋中共有7种海龟,其中中国海域有5种,它们是(绿海龟)(棱皮龟)(玳瑁)(蠵龟)(丽龟)。 2. 海龟都有(坚硬的背壳)和(腹甲),靠像桨片一样的(前肢)在水中运动,(后肢)像

  • 二年级蓝色的家园备课(下)介绍

    时间:2019-05-15 10:43:47 作者:会员上传

    二年级蓝色的家园备课 备课人:姜婷婷 崂发小学 海洋研究院2 《海上自救自护》 教学目标: 1.知道海上自救自护的重要性。 2.学会使用自救自护的方法。 3.通过对海上自救自

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  • 蓝色家园手抄报版式

    时间:2019-05-12 18:19:17 作者:会员上传

    蓝 色 家 园 ----海 洋 教 育 学校: 年级: 姓名: 这节课的课题是_____________, 通过这节课的学习,我知道了: 通过这节课的学习, 我想说:

  • 青岛版四年级下册蓝色家园教学计划(五篇范文)

    时间:2019-05-14 02:05:31 作者:会员上传

    四年级下册《蓝色家园-海洋教育》教学计划
    一、学情分析《蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材,是为了更好地落实青 岛市委市政府提出的在中小学开展海洋教育的要求,根据市

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    时间:2019-05-15 05:29:52 作者:会员上传

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  • 三年级蓝色的家园海洋教育 2

    时间:2019-05-12 00:14:11 作者:会员上传

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    时间:2019-05-15 05:27:56 作者:会员上传

    蓝色家园教学计划 四年级下册 鞠家窑小学 《蓝色家园-海洋教育》教学计划一、学情分析 《蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材,是为了更好地落实青 岛市委市政府提出的在

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    时间:2019-05-15 05:29:52 作者:会员上传

    课题 1.我爱帆船运动 教学目标: 1. 了解基本的帆船知识。 2. 激发学生对帆船运动的兴趣。 教学内容一、谈话导入: 师:同学们,你们谁玩过帆船? 能谈一下在帆船上的感受吗? 师:今天

  • 四年级传统文化备课

    时间:2019-05-15 03:01:18 作者:会员上传

    第一单元:经典驿站 唐诗 1、南园十三首 教学目标: 1.帮助学生了解有关唐诗的部分知识; 2.帮助学生理解、背诵南园十三首(其一)以及了解唐朝诗人李贺的相关知识。 教学重难点: 1.

  • 四年级传统文化备课

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    四年级传统文化教案 1、《南园十三首》 【教学目标】让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。 【教学过程】 一、经典回放。 1、读原文,学生初步感知。

  • 四年级家长会备课

    时间:2019-05-12 11:20:57 作者:会员上传

    四年级家长会发言稿
    各位家长,下午好!
    首先,感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会!这次家长会的目的是为了加强家长与老师之间的联系,交流一下学生期中考试情况及在

  • 四年级《传统文化》备课

    时间:2019-05-12 20:15:40 作者:会员上传

    四年级《传统文化》教案滕州市井亭矿区学校唐诗 1、《南园十三首》 时间 课时1 课型 新授 【教学目标】让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。 重点

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    四年级集体备课《雾凇》教案 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、结合具体语境理解词语,感悟吉林雾凇的奇特美丽,激发学生热爱大自然,热爱祖国山河的思想

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    人教版四年级备课教案1 一、教材分析:本组教材围绕“走进田园,热爱乡村”这一专题,编排了四篇课文。《乡下人家》描写了富有诗意的乡村生活,《牧场之国》展现了异国的田园风光,

  • 四年级数学备课(范文模版)

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    四年级数学备课组计划
    一、指导思想
    以赣榆县教育局教研室的工作要求为指导,以追求“有效教研”为目标,以课题研究为抓手,在新课程理念指导下,立足课堂教学,切实做到从学生实际出

  • 四年级写字备课

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    第一课 斜正得体 教学目标: 1、教学生学会写形斜及形正的字,要求写得正确、美观,有一定的速度。 2、在练习中懂得形斜的字在书写时要注意重心平稳;行正的字在书写时要注意不能呆

  • 四年级语文备课

    时间:2019-05-15 05:51:48 作者:会员上传

    2、芦叶船 一、教学重点, 学习抓住课文重点部分,读懂文章内容,理解文章所表达的思想感情。 教学难点, 学习作者是看样把重点部分写具体,又是怎样表达自己的思想感情。 二、教学