专题：四年级上册课内阅读题
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七年级上册语文课内阅读题
《在山的那边》 1．诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？ 2．为什么说是“隐秘的想望”？ 3．为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？ 4．“给我的幻想打了一个零分
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人教版四年级上册课内阅读专项
人教版四年级上册课内阅读专项一、1.读《观潮》第三、四自然段回答问题。（1）给下列文段括号内用“√”选出合适的词语。①水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。
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课内阅读题
人教版四年级语文下册课内阅读复习题
一、阅读《普罗米修斯》选段，相信你能回答下面的问题。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修 -
苏教版四年级上册语文课内阅读复习资料
四年级语文课内阅读姓名(一) 阅读《但愿人长久》 1、组词。 耍 稳（ ） 缸 睁 要 隐（ ） 缺 挣 2、把下列词语补充完整，并按要求归类。（把序号写在“——”上） ①月当空②心绪不③
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小学四年级语文上册语文课内阅读[人教版]（最终定稿）
课内阅读： 1、作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇
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人教版四年级上册课内阅读（共5则范文）
四上课内阅读 姓名（ ） 第一二单元 (一)古诗阅读 1.默写古诗《题西林壁》 （1）、这首诗是（ ）朝诗人所写。 （2）诗中“缘”是的意思。 （3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以
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课内阅读 苏教版四年级上册 期末复习
课内阅读 （一） 阅读《但愿人长久》 1、组词。 耍（ ） 稳（ ） 缸（ ） 睁（ ） 要（ ） 隐（ ） 缺（ ） 挣（ ） 2、把下列词语补充完整，并按要求归类。（把序号写在“——”上） ①（ ）月当空 ②心绪不（ ） ③（ ）（ ）不离
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四年级上册课内阅读及答案：《雅鲁藏布大峡谷》
雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从
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四年级下册《夜莺的歌声》课内阅读题[范文大全]
《夜莺的歌声》文段选读练习（一） 村子里就剩下你一个了吗？军官继续盘问他。 怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只（zhǐ zhī）有我一个 你这个坏家伙
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苏教版四年级上册课后题：
四、课后题： 1、联系课文内容，说说“但愿人长久，千里共婵娟”的意思。 答案：第5自然段中“但愿美好的情感长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月”描绘的正是这句话的
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苏教版小学语文六年级上册课内阅读题
苏教版小学语文六年级上册课内阅读题 (一) 阅读《我们爱你啊，中国》，完成下列练习。 1．《我们爱你啊，中国》按的结构来写的。第一自然段写出祖国的 。课文表达了作者 的思想感情
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六年级课内阅读题
小学语文六年级课内外阅读题
课内阅读
一、按课文内容填空。
1、（）我们是为人民服务的，（）我们（）有缺点，就不怕别人批评指出，（）是什么人，谁
向我们指出都行。（）你说得对，我们（）改正。
2、一身（） -
四年级语文上册课内阅读练习讲解（5篇）
四年级语文上册课内阅读练习（一） 班级： 姓名： 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn mèn）雷滚动。顿时人声鼎沸(fèi fú)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面
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人教版四年级上册语文课内阅读1-4单元
四年级语文课内阅读 第一课 观潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
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人教版四年级语文上册课内阅读试题及参考答案
四年级语文课内阅读 第一课 观潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
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人教版2015-2016学年四年级语文上册课内阅读复习题
由莲山课件提供http://www.xiexiebang.com/ 资源全部免费 人教版四年级语文上册课内阅读复习题 按课文内容填空 1.午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像。现时人声鼎沸，有人告
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五年级上册课内阅读
课文阅读片段： 片段一 于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不
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四年级数学上册奥数题
四年级数学上册奥数题 1、某五个数的平均值为60，如果将其中一数改为80，这五个数的平均值为70，改的这个数应是多少？ 2、30个同学平分一些练习本，后来又来了6人，大家重新分配，每人
