专题:三年级上册科学空气

  • 三年级科学空气教案

    时间:2019-05-15 14:41:01 作者:会员上传

    【活动目标】1、通过找空气,感知空气的存在与性质。2、初步确立做前思、多试试才知道的科学意识。【活动准备】1、大号食品袋若干:数量多于幼儿数,透明度越高越好,事先应至少打

  • 小学三年级科学上册《看不见的空气》教案(通用)

    时间:2019-05-12 17:19:09 作者:会员上传

    《看不见的空气》教学设计 教学内容 粤教科技版《科学》教材,三年级上册《认识空气》单元第六课第一课时。 教学目标: 1、能用简单的方法证明空气的存在。 2、通过各种实验活

  • 三年级 科学 空气的成分 教案

    时间:2019-05-15 01:13:02 作者:会员上传

    三年级 科学 空气的成分 教案教学目标: 1.知识目标:知道空气不是一种单纯的气体,它是由不同气体混合而成的,空气中含着氧气和二氧化碳;知道人类的活动离不开空气。 2.技能目标:能利

  • 小学三年级科学流动的空气

    时间:2019-05-15 02:13:16 作者:会员上传

    流动的空气 教学目的: 1、认识空气能够流动。 2、知道热空气会上升。 3、知道风是流动的空气形成的。 4、了解风力的作用。 教学重点:引导学生通过制作、体验、实验来研究空气

  • 三年级上册科学

    时间:2019-05-14 17:03:12 作者:会员上传

    三年级上册科学
    第一单元我们都是科学家
    1、好奇心总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会是这样、那样的。我们的这些经历其实和科学家的工作十分相似。
    2、当听到“科学

  • 新苏教版三年级上册科学1.2《空气有质量吗》教案设计

    时间:2021-11-02 19:20:04 作者:会员上传

    2.空气有质量吗【教材分析】本课是苏教版小学《科学》三年级上册第一单元“认识空气”的第2课,通过本节课的内容,让学生认识到空气和其他物质一样都具有质量,从而意识到空气是一

  • 三年级科学上册 空气占据空间吗教案 教科版

    时间:2019-05-14 17:52:46 作者:会员上传

    空气占据空间吗
    【教学目标】
    科学概念:
    空气占据空间;空气占据空间的多少(体积)是可以变化(被压缩或被扩张)的。
    过程与方法:
    用实验方法证实空气确实占据空间;用对比实验控制条件

  • 青岛版小学科学三年级上册《空气在哪里》教案

    时间:2019-05-15 01:55:31 作者:会员上传

    20.空气在哪里 教学目标 1、能提出探究空气活动的大致思路;能用简单的器材进行空气存在的验证试验;能对探究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。 2、能对空气提出想知道的问

  • 三年级科学《空气在哪里》教学反思

    时间:2019-05-15 11:08:28 作者:会员上传

    一、要充分信任学生。本节课设计的最后一个实验是让学生利用本课刚刚学的“空气占据空间”,不用吹的方法,就能制做出泡泡来,这是对本节课所学知识难点的一个理解运用。备课时,我

  • 四年级科学上册 空气中有什么教案 苏教版

    时间:2019-05-12 06:28:55 作者:会员上传

    空气中有什么
    【教学目标】
    过程与方法:
    1.学习用观察、实验、思考、阅读资料的方法分析空气的成分。
    2.培养初步的化学实验技能。
    知识与技能:
    1.知道空气是由不同气体混合而

  • 三年级科学上册 水和空气还有什么用教案 人教新课标版

    时间:2019-05-14 17:52:45 作者:会员上传

    水和空气还有什么用教学目标:
    1.会做压缩空气有弹性的对比实验;尝试提出问题和筛选问题,制定简单的研究计划;初步尝试对实验结果的预测;能围绕主题进行调查。
    2.有好奇心,爱提问;乐

  • 冀教版三年级科学上册第12课《认识空气》教案

    时间:2019-05-12 18:04:15 作者:会员上传

    12、认识空气 教学目标: 1、通过观察和比较认识空气的性质。2、通过实验认识空气占据空间。 教学重点难点:通过实验认识空气占据空间。教具准备:烧杯、钩码、粉笔、纸教学过程

  • 三年级科学上册 离不开的空气教案 人教新课标版

    时间:2019-05-13 07:36:31 作者:会员上传

    离不开的空气教学目标:
    1.能正确选择和使用工具测量时间;会记录单位时间内动物或人的呼吸次数;能提出关于空气与动物生存之间关系的问题,并选择自己感兴趣的问题进行研究;能用记

  • 教科版小学科学三年级上册教案《空气占据空间吗》教案

    时间:2019-05-15 02:20:29 作者:会员上传

    《空气占据空间吗》 教学目标: 科学概念: 空气占据空间;空气占据空间的变化(压缩或扩张)。 过程与方法:用实验方法证实空气确实占据空间;用对比实验控制条件的方法,进行观察;在科学

  • 教科2001版三年级科学上册《空气有重量吗》教学设计

    时间:2019-05-15 05:12:15 作者:会员上传

    教科2001版三年级科学上册 《空气有重量吗》教学设计 【教学目标】 1.知道空气有一定的重量,但是重量很轻。 2.能设计简单的实验验证自己的想法。 3.亲历称量的过程,了解一些

  • 科学三年级上册教学计划

    时间:2019-05-14 05:44:43 作者:会员上传

    2015-2016学年度第一学期三年级科学 教学计划 程故事小学 赵文娟 本册教材遵循《新课程标准》的要求,在内容的选编上贴近儿童的生活实际,顺应现代科学技术的发展,以基础性的、

  • 三年级科学上册工作计划

    时间:2020-12-05 00:20:03 作者:会员上传

    2020-2021学年度科学三年级上册教学教研计划一、指导思想充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动

  • 三年级上册科学教学计划

    时间:2019-05-11 21:49:46 作者:会员上传

    2011---2012学年第一学期 三年级上科学教学计划 ——板小任凤萍 一、教学指导思想 以培养学生的科学素养为宗旨,尽量让学生亲身经历以探究为主的各种科学学习活动,培养他们