专题：三年级数学秒的认识
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三年级数学秒的认识 练习题（最终版）
一， 填空。3 3时=分 4分=秒 时针走一个大格，分针走（ ）圈，是（ ）分，所以 1时=（ ）分。分针走一个小格时，秒针走圈 是 秒，所以 1分=秒 240分=时360秒=分 二填写合适的时间单位。 1小学生大
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特殊教育三年级数学秒的认识说课稿
一、说教学对象我面临的教学对象是一群特殊的孩子，他们失去了视力，无法通过眼睛来获取信息，只能用双手感知生活的世界。我们班学生的学习情况主要有以下几个特点：1、年龄层次相
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数学秒的认识人教版说课稿（合集）
说课稿是教师对教学内容的认识，今天我们就一起来看看数学秒的认识人教版说课稿吧！数学秒的认识人教版说课稿一、说教材《秒的认识》内容是在学生学会了读、写几时几分，知道1时=
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二年级数学秒的认识教案（最终版）
教学要求1．使学生认识比分更小的时间单位“秒”，熟记1分=60秒，初步建立秒的时间观念。2．培养学生的观察能力和逻辑推理能力。3．进一步教育学生要珍惜时间，从一分一秒做起。教学重
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三年级说课稿《四边形认识》
三年级说课稿《四边形认识》 三年级说课稿《四边形认识》1 大家好，我是11231号江沿小学王颖，下面我就人教版三年级上册四边形的认识一课进行反思性说课：一、教材及学情分析本节
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三年级教案认识计算机
《认识计算机（第1课时）》教学设计 一、教学目的与要求 知识与技能：了解计算机的一般硬件组成，记住并能说出各组成部件的名称。 过程与方法：（1）通过对比，分析来理解新知识，并尝试用类
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三年级《认识周长》教案
《认识周长》教案 三年级组杜广强 【教材分析】 “周长” 是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册的内容。这一课是《数学课程标准》中“空间与图形”这一知
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三年级下册认识年月日
《认识年、月、日 》 教学内容：国标苏教版小学数学第六册第17页例题以及第18页的想想做做。 教材简析： 年、月、日的有关知识是日常生活中应用最广泛的知识之一。学生在学习和
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三年级下册认识年月日
《认识年、月、日 》 教学目标： 1．在观察年历的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月、哪几个月
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三年级认识千米教案
千米的认识 教学内容：教科书第20页—22页。 教学目标： 1、结合学生具体情境和实践活动，认识并感受千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米，能进行简单的换算。 2、使学生
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三年级认识计算器教案
认识“计算器”教学设计 教学目标: 1、知识目标 ①能使用计算器进行简单的计算。 ②了解计算器的功能和操作方法，会使用计算器计算及探索简单的数学规律。 2、能力目标：培养学
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三年级数学教案8.1认识分数
认识分数教学内容：教学目标：1.使学生在具体情境中进一步认识分数，知道把一些物体或图形平均分成若干份，其中的一份就表示这些物体或图形的几分之一；能够用自己的语言来描述几分之
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三年级《周长认识》说课稿（五篇材料）
三年级《周长认识》说课稿作为一名教学工作者，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家整理的三年级《
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苏教版三年级认识分数教案
苏教版三年级《认识分数》教案 涟水县成集镇中心小学 邱建华 教学内容：苏教版《义务教育课程标准国标本实验教科书·数学》三年级上册P98—100 教学目标： 1、能结合直观图示初
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三年级下册认识面积教案
认识面积 教学内容：教科书61-62页，例1，例2 教学目标： １、结合实例使学生初步认识面积的含义，学会用观察、重叠、图形单位等方法比较测量面积的大小。 ２、经历不同图形做单位度量面
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三年级《认识年月日》教学设计
认识年、月、日 一、教学内容： 认识年、月、日(人教版三年级下册教材第76—78页) 二、教学目标： 1、引导学生认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月、的知识，能记住各月的天数
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三年级认识面积教学设计
篇一：人教版课标三年级下册数学《面积的认识(参赛教学设计) 面积的认识 一、基本说明 1．模块：小学数学 2．年级：小学三年级 3．所用教材版本：人民教育出版社 4．所属的章节：第六单元
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三年级下册认识几分之一教案
导入 1.谈话:森林有两只小猴在玩耍，猴妈妈带来了一个大西瓜(课件显示一个西瓜) 问:要把这一个桃平均分给2 只小猴,每只小猴可以分得这个桃的几分之几呢(课件演示 把个桃平均
