专题：四年级数学总复习试卷
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四年级数学上册复习试卷
四年级数学上册复习试卷
班级姓名得分一、口算。（8分） 76－38=48+57=180+210=1050+150= 13×70=960÷30=700÷10=14×7= 26×30=490÷70=750÷30=59×20= 139+408+61=728－365－35=3 -
2017小学四年级数学总复习教案.doc
小学四年级数学总复习教案 教学内容：本册教科书第61页总复习第1-5题，《课堂练习》第81页总复习第1-3题。 教学目的：通过复习使学生熟练地掌握100以内数的顺序、数的大小、数的
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四年级数学上册总复习教案
青岛版四年级数学上册复习教案 宋晓 （一）教学目标 通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计
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苏教版小学四年级数学复习试卷
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苏教国标版小学四年级数学复习试卷
班级姓名得分2005．12．19 一、口算。（8分） 76－38=48+57=180+210=1050+150= 13×70=960÷30= -
小学六年级数学毕业总复习试卷
找教案 www.xiexiebang.com 小学六年级数学毕业总复习试卷 数和数的运算 1、整数、小数、分数和百分数的认识 一、填空题 1、5060086540读作（ ）。 2、二百零四亿零六十万零二
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人教版四年级下册数学总复习教案
总复习——小数的意义和性质（一）
复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动）
2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使 -
四年级数学下册总复习教案1[大全]
四年级数学下册总复习教案 第一课时 总复习——小数的性质和意义、小数的加法和减法(二) 复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表, 小数性质、改写、化简
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人教版数学四年级下册总复习教案
第二单元总复习——小数的意义和性质 教学目标： 1、巩固掌握小数的性质和小数点位置 2、小数移动引起小数大小变化的规律。 3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。
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人教版四年级数学下册总复习教案(精品)[★]
期中复习教案(精品) 第 一 课 时 复习内容：小数的意义和性质（一） 复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动） 2、对小数的相
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四年级数学下学期总复习错题：四则运算
四年级数学下学期总复习错题：四则运算与运算定律 错题一： 干预策略： 1、 情境辅佐，理解意义。 2、 对比辨析。如18.59-4.75+6.18与18.59-4.75-6.18 3、练习强化。 错题二： 1、 一
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四年级总复习（5篇）
四年级总复习
一、简便运算
1）158+262+138375+219+381+225899+344
2）7755－(2187+755)2357－183－317－3572365－1086－214 3）12×2525×32×125 -
2015-2016四年级数学上册期末总复习试卷1(西师版)
2015-2016四年级数学上册期末总复习试卷1（西师版） 万以上数的认识一、 填空 1、40385000这个数，个位上的数字是（ ），表示个。4在位上，表示个。十万位上的数字是（ ），表示个。数字8在位
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小学数学四年级上册期末复习试卷
学年第一学期期末阶段性学业测试四年级数学上册题号一二三四五六总分得分一、请你填一填。(每空1分,共32分)1、100张面值100元人民币捆一捆，一捆是元，捆是100000元。2、
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湘教版七年级数学总复习试卷（小编推荐）
湘教版七年级数学总复习试卷
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．下列说法中，不正确的是
A．0既不是正数，也不是负数
C．0的相反数是0B．1是绝对值最小的数 D．0的绝对值是0
2．下面的说法正 -
垛田初级中学八年级数学总复习试卷
垛田初级中学八年级组 拟卷 凌正梁 审核 葛逢浦 垛田初级中学八年级数学总复习试卷 „„„„„„„„„„学校_____________班级_____________姓名__________________学号__
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六年级数学总复习
填空
1、十八亿四千零五十九万九千八百改写成以亿为单位写作，保留两位小数写作亿，改写成以万为单位写作，保留一位小数写作万。
2、五个个大小相等的正方形，拼成一个长方形，这个长 -
六年级数学总复习
六年级数学总复习
一，数和代数
1． 教学内容；正数，零负数整数，自然数分数与小数百分数与成数
2． 数的读写，数的改写，数的大小比较
3． 数的整除，分数，小数的基本性质 -
《数学教育学》总复习（★）
一、填空题1、《全日制义务教育数学课程标准》指出，“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这一提法反映了义务教育阶段面向全体学
