专题：四年级数学种树问题
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种树数学日记
星期六的中午，我和妈妈吃过午饭后我们来到了一片松树林。发现有许多又聪明又可爱的小松鼠。我看见小松鼠正兴高采烈地只想到吃松果，没有想到栽松树。我想了想，可是我还没有想到
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小班数学活动——种树（合集）
小班数学活动《种树》 作者姓名：武苗苗 作者单位：濮阳市华龙区幼儿园 联系电话：0393——4469407 小班数学活动《种树》 设计意图： 小班的幼儿年龄一般都在3岁多，而他们这个年
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大班数学：大家来种树[范文模版]
大班数学活动：一起来种树 教学目标： 1．尝试将物体按照一定规律进行排列，感受植树中的各种排列乐趣； 2．初步学会小组合作； 3．感受树给人们带来的好处； 教学准备： 1．常见树种在不同地方
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四年级数学应用题专题-和差问题
四年级数学应用题专题——和差问题 【 知识要点】 和差问题是已知大小两个数的和与两个数的差，求大小两个数各是多少的应用题。 为了解答这种应用题，首先要弄清两个数相差多
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四年级数学年龄问题练习题
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 第12讲 年龄问题 年龄问题是一类以“年龄为内容”的数学应用题。 年龄问题的主要特点是：二人年龄的差保持不变，
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四年级数学相遇问题练习题
四年级数学相遇问题练习题 解答此类题应作一条线段图来全面考虑运动物体的个数、运动的方向、出发的地点以及运动的路线形式等。 下面的关系式必须牢记： （1）速度和×相遇时间＝相
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四年级数学 租船问题教案
(四)年级(数学)学科教学设计主备人：课题租船问题课型新课授课时间教学目标1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中
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四年级数学应用题(和倍问题)
四年级数学应用题（和倍问题） 已知大小两个数的和及它们的倍数关系，求大小两个数的问题叫和倍问题。 解这类应用题关键是要找准标准数（即1倍数），一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁
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四年级数学应用题专题-年龄问题
四年级数学应用题专题——年龄问题 【知识要点】 凡是研究与年龄有关的应用题都称为年龄问题，年龄问题的特点是：（1）两个人的年龄之差是永远不变的，简称为定差。（2）两人的年龄同时
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四年级数学应用题专题-相遇问题
四年级数学应用题专题--相遇问题 一、知识要点： 相遇问题是行程问题的一种典型应用题，也是相向运动的问题．无论是走路、行车还是物体的移动，总是要涉及到三个量：路程、速度、时间
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四年级数学应用题年龄问题
四年级数学应用题练习（年龄问题） 姓名：得分： 1、儿子今年10岁，5年前母亲的年龄是他的6倍，母亲今年多少岁？ 2、父亲45岁，儿子23岁。问几年前父亲年龄是儿子的2倍？ 3、今年爸爸48岁，
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四年级数学烙饼问题教案范文
烙饼中的数学问题 一、教学内容：人教版四年级上册P112例1。 二、教学目标： 1.通过简单事例，使学生初步体会优化思想在解决实际问题中的应用，形成寻找解决问题最优化方案的意识，并
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四年级数学烙饼问题练习题
烙饼问练习题： 1、一张饼有个面，如果烙熟一面需要4分钟，烙熟一张饼需要用（ ）分钟。 2、煮熟一个鸡蛋需要10分钟，一个锅可以煮40个鸡蛋，那么煮熟20个鸡蛋需要分钟。 3、一个平底锅
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四年级数学沏茶问题教案
2014年秋新人教版四年级数学上《数学广角优化：沏茶问题》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 通过解决实际生活中的问题，使学生明确做事要考虑先后顺序，能同时做的事情要同时做,并
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作文：种树
种树 春天来了，万物复苏，草绿了，花红了，小动物们出来了。在这个美丽的季节里，植树节到了。小猴奇奇和小熊黑黑，扛着铁锹，背着树苗，高高兴兴地去山上种树。 他们来到了山上，小熊黑黑用
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种树记叙文
种树记叙文1
植树节的前几天，社区准备组织居民去郊区植树。听到这个消息，孩子们个个欢呼雀跃。有的击掌庆祝，有的手舞足蹈，还有的高兴地跳了起来……我们非常兴奋，盼望着植树节 -
种树心得[精选合集]
种树心得 植树造林，绿化祖国，是我们国家的一项基本国策。每到春天，男女老少开展植树造林活动，用绿色植被把我们的大地覆盖起来，成为绿色的大地。 作为林业专业的在校大学生 ，植树
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种树教案（最终定稿）
中班健康教案：种树 沙滩小学李晓燕 活动目标： 1、让幼儿在自然的情景中，亲近大自然，感受“种树”活动的快乐。 2、通过走平衡木、跨过小河，发展幼儿的平衡能力和双脚并拢跳跃能力
