专题：四年级上语文单元练习
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四年级语文二单元练习
四年级语文二单元复习
姓名等级
一、 读拼音写词语
Jìn gōngchâ tuìshuāijiãxiōng yǒngshān bēng dì liâbēngkuì Jìn gùxùn fúyán túyìng zhàochâ -
四年级语文上基础练习
一二单元练习一、看拼音写词语guāncháoqǐménghuīfùjìngjìzhaoyàoyījiùzhīliúángyangzhūliánshùshāocànlànzhúgānchuánjiǎng二
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小学四年级语文单元练习(6)
小学四年级语文上册第六单元练习设计 一、识字与写字 1．看拼音写词语。 bù yóu zì zhǔ mù bù zhuǎn jīnɡ bù lǚ cōnɡ cōnɡ（ 不由自主 ） （ 目不转睛 ） （ 步履匆匆
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四年级上语文第二单元[合集]
5、火 烧 云 教学目标： 1、了解火烧云颜色变化快的特点，背诵第三自然段。2、学习火烧云开关变化的特点，仿写一段话。 3、感情朗读，感受火烧云的景色美，初步培养热爱大自然的思想
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四年级语文练习
四年级语文练习1、看拼音写词语。（10分）
cháng shâng jiǎng zhāng wān yán bá shâ xià hǔ
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
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苏教版语文四年级下第五单元练习
第五单元训练卷
姓名：
一、看拼音写词语。
dài màncāixiǎngcuī cùkuò dàshù shǒu dài bì
sǎo xìngwán qiángfàng qìxuán yágān dǎn jù li -
小学语文四年级第二单元总结及练习
一、 知识点梳理
注音字
乖（guāi）忧虑(yōu lǜ)蹭(cèng)稿(gǎo)跌(diē)殃(yāng) 组词：
乖：乖巧、真乖、乖戾忧：忧愁、忧伤、忧患
虑：考虑、疑虑、深谋远虑职：职责、职位、尽 -
四年级(上)语文第八单元练习题
四年级（上）语文第八单元练习题姓名＿＿＿＿＿＿
资料袋P152
辽西地区是个化石宝库，被誉为“”。那里发现的门类之多，保存之好，举世罕见。特别是年以来，那里多次发现留有的恐龙化石，有前肢很长的 -
小学四年级上语文单元试卷
班级姓名一、给带点的字选择恰当的解释，将序号写在()里。好：①便于。②表示数量多。③跟“坏”相反。④很，特别。1.爷爷的画，画得很好。()2.微风从昆明湖上吹来，好清爽啊!()3.长
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四年级语文单元复习教案上范文合集
四年级语文期末复习教案 第一课时（第七册第一单元） 教学目标：1.掌握本单元的基础知识 2.扩写句子 教学重难点：扩写句子 教学过程： 一、根据课文内容填空 1.《故乡是北京》是一首
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六上语文第七单元阅读练习
你慢走--邓爷爷
“我要活到1997年，到香港自己的土地上，走一走，看一看。”每当想起邓爷爷，我的耳边就仿佛响起邓爷爷生前说的这句话，他那娇健的身躯、慈祥的面庞就在我眼前浮现。 -
五上语文单元复习练习卷
2007学年第一学期五上语文第一单元复习练习卷 五班姓名一、把下列词语补充完整 悲欢（ ）（ ） （ ）（ ）大雨（)( )有味毫不（ ）（ ） （ ）林好汉 不言而( ) 滚烂（)( )挂肚 ( )吞枣 浮想( )如(
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四年级上歇后语练习
歇后语积累 班级 姓名： 得分：一、我会接1．八仙过海--------23. 三十六计--------（ ） 2.泥菩萨过江——（ ） 24,塞翁失马--------3. 蚕豆开花--------（ ）4. 孔夫子搬家——（ ） 5. -------
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小学四年级语文下册第七单元提升练习（模版）
第七单元提升练习一、看拼音,写词语。 二、给下列多音字注音并组词。 三、用下列汉字组词,然后选词填空。 辨 辩 1.伽利略年轻时被同学称为“家”。 2.这对双胞胎
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语文四年级上 第五单元导游词[最终版]
童言阅读写作 第六讲 写作“导游词” 课文《长城》 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 从北京出发，不过一百多
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苏教版四年级语文上 第一二单元 复习
第一单元复习一、生字词。 编织 闪耀 创造 智慧 浸透 波涛 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏 屈指可数 形影不离 阴晴圆缺 十全十美 心绪不宁 古今中外 情不自禁 地北天
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四年级上语文第四单元作文（五篇材料）
人教版四年级第四单元作文范文 可爱的小猫 姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。 这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很
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人教版语文四年级上六单元教案
20古诗两首 《送孟浩然之广陵》教学设计 教学目标 ： 1．读懂诗句，理解诗意。 2．有感情地诵读古诗，并背诵，体会诗人表达的思想感情。 3．培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自
