专题:四年级下册加法结合律
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四年级数学下册《加法结合律教学设计》
人教版四年级数学下册《加法结合律教学设计》 泾源县六盘山镇东山坡小学: 周宏杰 设计说明: 本节课在教学设计上主要突出以下几点: 1.加法结合律这部分内容是在加法意义的基础
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小学四年级下册加法结合律和加法交换律试题 2
小学四年级下册加法结合律和加法交换律试题(375+1034)+(966+125)(2130+783+270)+10177755-(2187+755)
2214+638+2863065-738-10652356-(1356-721)
1235-(1780-1665)1200-624-762100-728 -
四年级数学加法结合律教学设计
四年级数学上册 教学设计 八里姜学校 李峰 教学内容:北师大版小学数学四年级上册第52-53页的内容。 教学目标: 1.经历加法结合律的探索过程,会用字母表示加法结合律,培养发
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加法结合律范文大全
《加法结合律》教学设计 新昌县南岩小学 盛国阳 一、教学内容: 人教版小学四年级数学下册29页的例2《加法结合律》。二、教材分析: 本节课,教材从学生熟悉的实际问题的引入,采
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加法结合律
加法结合律
张 磊
教学内容: P29/例2(加法结合律)
教学目标:●引导学生探究和理解加法结合律。
●培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的
灵活性。
●使学生感受 -
小学数学:加法交换律与加法结合律_教案(人教版四年级下册)
世纪金榜 圆您梦想 www.xiexiebang.com 加法交换律与加法结合律教学设计 教学内容: 人教版四年级下册 P28-29例1、例2及“做一做”。教学目标:1、使学生经历探索加法交换律和
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四年级数学下册《加法交换律、加法结合律》教学设计教案板书
四年级数学下册《加法交换律、加法结合律》教学设计PPT课件教案板书 第三单元 运算定律与简便计算 第一课时: 教学内容:P28例1(加法交换律) P29/例2(加法结合律) 教学目标: 1.引导
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加法结合律 教案
加法结合律 教学设计 一、 教材分析 《加法结合律》选自人教版小学数学实验教科书四年级下册第三单元的第二课时,即教材的第29页。 学生是在学习了加法交换律之后学习这一课
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加法结合律和交换律
赤金学区 四年级数学(上) 编制:蔡静萍 审核:班级:姓名:教师评价:
《加法结合律和交换律》预习案
【使用说明】
1、自学课本第47页内容
2、结合课本知识,独立思考预习案中的问题,完成 -
加法结合律教案
课题:加法交换律和加法结合律授课教师:陈常秀 年级:四年级教学方法:主动探究法 教学目标:
1、 使学生探索加法运算律的过程,理解并掌握加法的交换律和结合律,并初步感知加
法运算律 -
《加法结合律》说课稿
《加法结合律》说课稿 《加法结合律》说课稿1 一、说教材本课是苏教版小学数学第七册5658第七单元的第一课时加法交换律和加法结合律,本课是在学生学过的加法计算和验算的基
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四年级数学下加法结合律教案[共5篇]
加法结合律 教学内容: 教科书第29----30页 例2、进行简便计算,并用来解决实际问题。 教学目标: 1.通过尝试解决实际问题,观察、比较, 发现并概括加法结合律。 2.初步学习运
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《加法结合律》教学设计
《加法结合律》说课稿 说教材内容 本课时学习的是教材18页的内容。例2同样是以情境图的形式,将李叔叔笔记本中的内容放大,从中看出李叔叔记录了三天各行了多少千米,并提出求这
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《加法结合律》教学设计
《加法结合律》教学设计 教学内容:教材2—3页 教学目标: 知识与技能: 理解并掌握加法结合律,并能够用字母表示,初步感受应用加法结合律可以使一些计算简便,发展应用意识。 过程与
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加法结合律—教学设计
加法结合律—教学设计--董道玉
教学内容:本册教材第49~50页例3、4、5,练习十一第5~8题。 教学目的:使学生理解并掌握加法结合律,能够应用加法交换律和结合律进行简便计算,培养学生 -
加法结合律教学设计(模版)
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加法结合律教学设计
刘 飞 (吉林省吉林市吉林化学工业公司第二小学)
教学内容:九年义务教育五年制小学数学第七册第14一15页。
教材简析:加法结合律这部分内容是在加法意义的 -
加法结合律评课稿
关于陆世龙老师考核课的评价意见 2012年11月13日下午听了陆世龙老师所上的考评课,这节课是四年级数学《加法运算律》。 加法的交换律和结合律一课,是在学生经过较长时间的四
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加法结合律教学设计
《加法结合律》教学设计 教学目标: 1、不断的设疑中启发学生思考、自主探究、发现规律。 问题是数学学习的根本,通过不断地设置问题,引导学生思考,使学生在比较中感知加法结合律