专题:四年级下数学四则运算
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数学四教学计划
人教版数学四教学计划 人教版数学四教学计划1 一、学情分析本学期所任教的四(3)班,共有学生43人。在经过了三年半的学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标,对学习
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四年级下简便运算方法总结及联系
加减法简便运算方法 一、组合凑整:将两个或者三个加数组合凑成整百整十的数 73+154+27 182+365+535+318 135+301+265+499 364+97+636+1803 1056+89+320+11 99+186+101 728
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新课程下的数学四环节教学法尝试
新课程下的数学四环节教学法尝试
○任作义
(会宁县翟家所初级中学甘肃会宁730715)
新课程“以为了每个学生的发展”为基本理念,这意味着新课程对教师的教学行为和教学方法应发 -
四年级数学运算定律
四年级数学运算定律 加法和乘法的运算定律是四年级的重点之一,考试之前,我再把所学的运算定律总结一下,希望同学们换上具体的数也能够灵活运用。 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律
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四年级数学混合运算
《混合运算》练习题 2017.10.20 四年 班 姓名 成绩 一、在○里填上“﹥”、“﹤”、“﹦”。 90÷9+1○90÷(9+1) 770-(530-230)○770-(530+230) 540÷6÷15○540÷(6×15) 30×8+12○30
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四年级数学简便运算
简 便 运 算 班别: 姓名: 学号:成绩:读一读,记一记 加法交换律:a+b= b+a;加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律:a×b= b×a;乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:a×(b+c)=a×b+a×c;(a + b)×c =a
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四年级下 文档
四年级下 小蓝裙的故事 镇字左小右大,上边横短,撇不能太斜,中间三横间距相等。 贡字上边的竖是中心线,撇的起笔与竖对齐,贝变窄。 调字左小右大,右边周里边部分略向上, 协字右边撇
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四年级下让简便运算变简单教学反思[五篇范例]
四年级下让简便运算变简单教学反思作为一位到岗不久的教师,教学是重要的任务之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编精心
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人教版四年级下小数加减混合运算教案[5篇范例]
小数加、减混合运算例3教案 执教人:四(4)班【教学内容】 教材第76页例3 【教材分析】 例3结合买书的情境提出问题,从而引入小数加、减混合运算。解决“找回多少钱”的问题时,要鼓
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四年级下数学教案-混合运算-苏教版2014【小学学科网】解读5篇范文
混合运算教案 第一课时:不含括号的混合运算 教学目标: 1、让学生联系解决生活实际问题的过程感悟、理解并掌握不含括号的三步混合运算的顺序,能正确地进行计算,并能用以解决
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四年级混合运算教学设计[合集]
四年级混合运算教学设计作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和
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四年级定义新运算测试题
四年级定义新运算测试题 姓名: 分数: 1、找规律,求得数 2★10=6 4★6=5 1★17=9 2★4=?2、、对于两个数A与B,规定:A☆B=A×B×2。试算5☆8。3、设a、b都表示数,规定: a⊙b = a×
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四年级简便运算练习题(100道)
100道四年级简便运算练习题:25×42×468×125×84×39×254×25+16×254×25×16×2536×99(25+15)×4(25×15)×449×49+49×5149×99+49(68+32)×55×289×268+32×5(125×25)×4
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四年级乘法运算定律教案
四年级《乘法运算定律》教案 教学内容: 人教2013版四年级数学下册第三单元P24--P26例5、例6、及相应练习。 教学目的: 1、使学生经历探索乘法交换律和乘法结合律的过程,理解并
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四年级混合运算教学设计
黑林小学集体备课用纸 第三单元 混合运算 主备教师:焦自军 备课时间:2008年9月24日 教学内容:混合运算。 教材简析: 在本单元之前,学生已经基本掌握了整数的四则计算,能进行连加、
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四年级下数学教案-运算律-青岛版(2014秋)【小学学科网】解读
快乐农场——运算律 教学目标: 1.结合具体情境,在解决问题的过程中逐步学会概括加法结合律、交换律,并能用字母表示。 2.在解决问题过程中,初步体验猜测、归纳、比较等数学
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四年级下作文
老师,我想对您说 老师,您慈祥的面容总是浮现在我的脑海中;您亲切的教诲总是回荡在我耳边。是您为我们打开了知识的大门,是您把我们一天天教大,又是您让我们成为了一名优秀的学生,
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四年级下暑假作业
数学暑假作业要求: 当天做当天的作业,先抄题,抄题时间不的超过10分钟。书写工整,干净整齐。做完一题空一行。答语要完整。 (1)必须做在数学练习本子上。 (2)必须抄题做 (3)要脱式 6月3