专题:四年级写事习作教案
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(大拇指培训中心教案)四年级写事习作课
新拇指培训中心 写事的作文作文指导 面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是
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四年级习作教案
四上一、写大自然的美丽景色 写作目的 1. 训练学生观察事物的能力,学会抓住事物的特点,按一定的顺序写清楚。 2. 通过多渠道搜索,了解并介绍美丽的自然景观这一过程,让学生从中
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四年级习作教案
习作《我爱我的家乡》教学设计 教学目标: 1.知识与技能目标:能写出爱家乡的具体内容,有条理地写出家乡的“美”。 2.过程与方法目标:通过创设情境、对话交流、回顾学法、同桌评议
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四年级习作教案
四年级习作《写一种小动物》教学设计 滩头镇小教师:彭蕾 教学设计说明: 小学生生活的空间狭窄,接触的人和事比较少,而对于身边司空见惯的事物却熟视无睹,缺乏观察提炼素材的能力,
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四年级写事文章
难以忘怀的一件事
在我的记忆中,永远铭刻着那惨不忍睹的一幕,每每想起来,让我不寒而栗。那天是个阴沉沉的早晨,灰蒙蒙的天气,让人感到有些窒息。我走在上学的路上,不知怎的,心中老 -
四年级 作文写事
一、作文写事思路:
1、什么是记事作文?
记事作文就是有目的地把事情记叙下来,说明某些道理,赞扬某种精神、风尚,抒发感情或揭示问题,批判坏现象等的文章。这类文章,事是重点,虽然少 -
小学生四年级写事作文教案(精选五篇)
如何写好写事作文 写事作文的分类——有哪些东西可写?1.你所经历的事。如你第一次做了什么事情,学习了什么;你的荣耀与骄傲,你的悲伤与难以释怀;你难忘的与你挚爱的;你成功过的与
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四年级上习作教案
语文园地一(一处自然景观) 第一课时(16) 一、听我说题目: 本次习作写的是一处自然景观,在题目拟定上比较自由、宽泛。同学们可以根据景物的名称直接命题,如:《人工湖》《小竹林》等;
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四年级写事作文例文
一件感人的事 爱是非常珍贵而又奇妙的东西。爱普遍地存在于我们的日常生活中,在家时,我感受到父母的爱;在学校时,我感受到同学们和老师的爱;当陌生人向我伸出援手时,我则会感受到
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四年级写事作文指导
泰恩教育 四年级作文复习指导(一) ——写事作文 你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候,会发现许多事情,请你选择一件事写下来。 【习作要求】 写的时候要把事情的经过写清楚
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四年级写事的作文
四年级写事的作文1 晚上,微风吹过海面,我们正在鼓浪屿的沙滩上举行着沙滩晚会。 第一个游戏就是“挤眉弄眼”,饼干一放到我的脸上,我就开始动了。我一会动鼻子,一会动动嘴巴。但
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四年级写事的作文
四年级写事的作文:拔河比赛 “嘟,”随着体育老师一声清脆的哨音,我们四年段的拔河比赛开始了。 第一个对手是十班,十班参加比赛的人一个个都是大胖子,在赛前列队时,就对我们挥动双
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习作学写读后感教案
习作学写读后感教案一、导入新课。
1、今天我们来上一节作文课。(板书:写读后感)2、什么是读后感呢? 师述:读后感就是读完一篇文章或一本书后,把自己的感想、收获写下来,是读书笔记的 -
习作:学写留言条(教案)
习作《学写留言条》【教学目标】学习以正确的格式写留言条。【教学重点】学习写留言条。【教学难点】注意留言条的格式。【教学课时】1课时【教具准备】课件(建议使用荣德基
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习作写人教案
习作怎样写人 有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长-------你猜他(她)是谁? 又有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大耳,
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写人习作教案
日期:11月11日 写人作文指导之外貌描写 执教人:张冉冉 班级:六(一)班 一、 教学目标 观察人物特点,通过外貌描写各种手法,写出人物个性。 二、教学过程 (一)导入。 1、出示两段文字
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习作写人教案
外貌描写: 虎背熊腰 面红耳赤 相貌堂堂面如土色 眉清目秀 动作描写: 健步如飞 大摇大摆 左顾右盼 东张西望 定睛一看 目不转睛 挤眉弄眼 神态描写: 呆若木鸡、全神贯注、聚精
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写一件令人感动的事习作指导
习作指导:写一件令人感动的事 教学目标: 1.在口语交际是基础上选取一件令你感动的事写下来。 2.内容要具体,语句要通顺,感情要真实。 教学重难点: 让学生学会捕捉动情点,进行细致