专题：四年级语文课内阅读
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四年级语文期末课内阅读复习题
四年级语文期末课内阅读复习题（一） (一)古诗阅读 1.古诗《题西林壁》 （1）、这首诗是朝诗人所写。 （2）诗中“缘”指的是（ ）的意思。 （3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以
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苏教版四年级上册语文课内阅读复习资料
四年级语文课内阅读姓名(一) 阅读《但愿人长久》 1、组词。 耍 稳（ ） 缸 睁 要 隐（ ） 缺 挣 2、把下列词语补充完整，并按要求归类。（把序号写在“——”上） ①月当空②心绪不③
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小学四年级语文上册语文课内阅读[人教版]（最终定稿）
课内阅读： 1、作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇
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四年级下册语文课内阅读复习要点
四年级下册语文课内阅读复习
第一单元
《独坐敬亭山》大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山 -
人教版语文四年级下课内古诗文练习
人教版语文四年级下课内古诗文练习一、课内古诗文分析 1、 《独坐敬亭山》 （唐 李白） 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 ①回忆诗文，写出这首诗的诗意： 。 ②
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四年级语文上课内阅读（小编整理）
四年级语文上课内阅读 ★１.观潮 一、课文思路 1.课文是按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）的顺序写的。 2.潮来时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了来潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点来进行
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四年级语文课内阅读复习（共五则范文）
2018年上四年级语文课内阅读复习资料 一、古诗词三首 1、《独坐敬亭山》这首诗通过对 ( )的描写，抒发了诗人 的感情。 2、在《独坐敬亭山》这首诗中表现诗人孤独、寂寞
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课内语文学习法
汪文华 3、“试”方面。有一些“试”的练习，需要学生在独立思考之后进行成对合作，或小组合作。如，“说”的训练，教师为了使每个学生都参与进来，且提高“说”的质量，就可以让学生合
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四年级语文上册课内阅读练习讲解（5篇）
四年级语文上册课内阅读练习（一） 班级： 姓名： 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn mèn）雷滚动。顿时人声鼎沸(fèi fú)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面
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人教版四年级上册语文课内阅读1-4单元
四年级语文课内阅读 第一课 观潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
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部编版四年级下册语文课内阅读一二
四年级课内书写、阅读训练（一）一、书写训练（正确、美观）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。____
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人教版四年级语文上册课内阅读试题及参考答案
四年级语文课内阅读 第一课 观潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
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人教版2015-2016学年四年级语文上册课内阅读复习题
由莲山课件提供http://www.xiexiebang.com/ 资源全部免费 人教版四年级语文上册课内阅读复习题 按课文内容填空 1.午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像。现时人声鼎沸，有人告
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四年级下册语文S版课内成语及其解释（范文模版）
四年级课内成语积累 落落大方——形容言谈举止自然大方、不拘谨。 小心翼翼——形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 闪闪发光——形容一些东西很闪亮，光彩耀眼。 座无隙地——坐得很
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课内阅读 小学四年级下
一、《桂林山水》课内阅读：
《桂林山水》文段选读练习（一）（37分）
我看见过波澜（nánlán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，
静得让你感 -
语文“课内比”工作总结
语文“课内比”工作总结 本学期语文“课内比”语文组的活动中，共有十名语文老师展示了十节课，各位老师精心准备教学内容，认真上好公开课，认真评好每一位老师的课，体现了我校语文
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初二语文课内阅读
《湖心亭看雪》教学设计 一、教学目标 知识与能力：积累文言词语，培养文言文阅读能力；熟读、美读课文；了解作者和时代背景。 过程与方法：通过反复诵读、想像、揣摩关键字词等方法，
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三下语文课内成语
三下语文课内成语：
光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。
万紫千红：形容百花奔放，颜色艳丽。
翩翩起舞：形容舞姿轻快优美。
饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。
应有尽有：应该有的全都有
