专题：四年级语文上13课
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小学四年级作文上课教案（合集五篇）
小学四年级作文上课教案1教学目的：1、使学生通过作文讲评，学会选取典型事例，来表现熟悉的人的某方面品质。2、学会运用修改符号来修改作文的方法，能对他人的作文进行正确的点评
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四年级语文
《富饶的西沙群岛》教学案例及反思 实验小学：李平一、利用多媒体，了解西沙群岛的地理位置，初步感知课文内容 1.观看地图，介绍西沙群岛的地理位置(媒体展示地图)。 2.生自由朗读
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四年级语文
四年级语文下册第二单元测试题
第一部分基础知识积累与运用（37分）
一、读一读，写出下列的词语（5分）
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二、用“—”划出句中的 -
四年级语文（范文）
第一单元看拼音写词xiǎo rú yǐ cánzhē tiānshēn yuānfān jiǎoqín shǐ huánɡ jiā yù ɡuānjí fēnɡcū ɡuǎnɡxiïnɡ húndà bàhū xiào yún x
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四年级语文
人教版四年级上册语文期中试卷 一、看拼音写词语。（4分） ɡuī lǜ chāi chú shì hîu wā juã （ ）（ ） （ ）（ ） 二、把不正确的读音划去。（4.5分） 1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（l
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四年级语文
四年级语文期中考试质量分析 任教者： 为了了解半个学期来本班学生掌握知识和运用知识的情况，以便改进教学策略，提高教学质量，现将本次检测的情况作个简要的分析。 一、学情分析
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四年级语文
四年级语文下册教学工作总结 一学期教学工作结束了，回顾过去的工作，有得有失，为了今后更好的工作，特对本学期的教学工作做一下总结：一、基本情况分析： 经过四年的学习强化与教育指
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四年级语文
四年级语文《尊严》教学设计与反思曹建华
课题人教版小学四年级语文《尊严》教学设计与反思
作者及工作单位
景德镇市第二小学杨晓东
教材分析
《尊严》是小学语文四年级第 -
四年级语文
尹庄明德小学四年级语文春季教学计划
一.基本情况分析:
本年级共有学生 37 人，年龄一般在9—10岁之间，因此，学生认知水平和文化基础存在较大差异。大部分同学学习认真，上课能认 -
四年级语文
2014年春期四年级语文抽测试卷（二）
跳水（节选）（43分）
孩子气极了。他丢开桅杆，走上横木。甲板上的人都在望着，都在笑猴子戏弄船长的儿子。但是他们看到孩子放开了绳子，两只手摇摇摆摆 -
四年级语文
四年级语文一、点击基础知识。（一）、看拼音，写汉字（4分）qū fúshuāijiézhànlánbēngkùi()()()()tānlánchōngpèipúfúsāorǎo()()()()（二）、根据提示写带有“看”的词语
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四年级语文
四年级上册语文教案牛香芬
16、母鸡一、教学目标
1、认识7个生字。
2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。
3、比较《母鸡》和《猫》在写法上 -
小学语文备课上课心得体会
小学语文教材解读的策略 备课，是一门科学，也是一门艺术。要备好课，不光需要有扎实的学科专业知识，还需要具备教育学、心理学、教材学等方面的积累。下面我想以目前我县使用年级
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上课用苏教版小学语文四年级上册《24春联》教学案
24.春联 【课程标准】 本文带有浓郁的饿民俗文化气息，让学生在情境中赏读课文，品味春联内容之美与形式之美，感受汉民族的语言文字魅力。教学生赏读感悟，在阅读中欣赏春联。把读
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如何上课
如何上课_教师应该怎样上好课 如 何 上 课 我认为，教师主要应具备三种能力，即更新自我的能力、教会学生学习的能力和科学评价学生的能力。这三种能力都会集中表现在课堂教学
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上课一年级语文下册《识字_8》
《识字8》教学设计 学习目标 1．正确流利地朗读谚语，在读文中认识“初、眉”等10个生字。2．，初步感受谚语的美。 2指导书写生字江 湖 3．初步感知谚语意思,渗透身边处处有科学。 课
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高二语文《大铁椎传》上课教案[本站推荐]
大铁椎传 教学目标 知识与能力：掌握文中的文言实词与虚词，把握大铁椎这一人物性格。 过程与方法：自学课文的字词句，教师点拨，解答难点。 情感态度与价值观：学习大铁椎重情义、武艺
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初一语文上人教版贝壳(上课)
《贝壳》 一、 教学目标： 知识与能力目标： 学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。 过程与方法目标： 1、 品读、欣赏课文，感受课文委婉清柔、自然流畅的风格。
